识字加油站+字词句运用课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

语文园地四教学目标:1.知识目标:认识、积累字词;掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。2.能力目标:通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读;熟读背诵古诗《寻隐者不遇》。3.情感目标:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教学重点:识字,写字,通过读、写背积累词语并掌握词语的

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-10 14:35:00

来源学校

学校：开州区郭家镇津关中心小学

识字加油站+字词句运用课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-05-10 14:35:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：识字加油站+字词句运用课件配套优秀公开课教案设计

正文

语文园地四

教学目标:

1.知识目标:认识、积累字词;掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。

2.能力目标:通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读;熟读背诵古诗《寻隐者不遇》。

3.情感目标:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教学重点:识字,写字,通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。

教学难点:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。

教学课时:2课时。

第一课时

教学目标

1.认识、积累字词;掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。

2.通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。

教具准备:多媒体课件、词卡。

教学过程:

一、游戏导入。

同学们,我们每学习一篇新课文都有许多的生字宝宝,那么多的生字宝宝,是通过什么方法把它记下来的呢?说一说。今天学习一个新的识字方法——游戏中识字。下面我们来做我说你指的游戏。(教师说哪个人体器官,学生快速指出)二、识字加油站。

1、请同学们打开课本51页,自由读字词,不认识的字可以借助拼音。(教师正音)

2、生开火车。

3,、师读前一个,生读后一个。(交换)

4、两个为一组,交换读。

5、男读前一个,女读后一个。(交换)

6、小朋友们今天表现得不错,接下来,我们来做一个游戏,名字叫——我说你指。师讲清游戏规则,生认真听。

7、刚才通过做游戏把这些词语记下来了,这样的识字方法叫作——游戏中

8、从这些字词里你们有什么发现?(都是人体器官)

9、你还知道哪些人体器官?(眼睛、耳朵、手掌……)

10、仔细观察红色字体,并说一说你的发现?圈出带有“月字旁”的字。

11、开火车读生字。

三、字词句运用。

1、师从树上摘了9个苹果下来,同学一人吃一个。教师正音

2、读的时候你们发现了什么?(轻声)

3、读轻声时,注意什么?

4、再请同学读一读。

5、把苹果进行分类,并说说为什么这样分?(第一行词语最后一个字都是“子”;第二行都是人物称呼的叠词;这些词语的最后一个字都是轻声。)

6、给这三种类型的轻声词找朋友。

7、集体跟读词语。

8、展示。

9、其实老师手中还有一个隐藏关卡,谁能读读这些轻声词?四、课堂总结。

同学们,这节课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字加油站+字词句运用课件配套优秀公开课教案设计