17 难忘的泼水节教案1｜教案在线预览

资料摘要

《难忘的泼水节》教案【教学目标】1.会认17个生字,会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3.对周总理和人民心连心有一定的认识,对傣族人民的泼水节有初步的感受。【教学重难点】重点:了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。难点:体会周总理和傣族人民

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所属课文：17 难忘的泼水节

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2018-06-07 22:31:00

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学校：重庆市万州区弹子学校

17 难忘的泼水节教案1

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正文

《难忘的泼水节》教案

【教学目标】

1.会认17个生字,会写8个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。

3.对周总理和人民心连心有一定的认识,对傣族人民的泼水节有初步的感受。

【教学重难点】

重点:了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。

难点:体会周总理和傣族人民的深厚感情。

【教学方法】

自主探究识字、朗读感悟。

【教学准备】

多媒体课件。

【课时安排】

二课时

【教学过程】

第一课时

一、启发谈话,导入新课。

1.问:我们的祖国有56个民族,你们知道哪个民族过泼水节吗?挑生回答。随机板书:傣族。

2.教师简介傣族的泼水节:

你知道有关泼水节的资料吗?挑生说。

师介绍:云南省西双版纳地区傣族人民在每年的清明节前后,有一个盛大节日,这一天,傣族人民互相泼水,互相祝福。这就是“泼水节”。(板书)

3.为什么这个泼水节是“难忘的”呢?这节课我们就来学习——(学生读课题)。

二、初读课文。自主学习。

1.自主预习课文。

初读课文。到底多么令人难忘呢?让我们打开书开始读课文吧。遇到不认

识的字先看注音,用铅笔把拼音标注在课文的生字头上。然后多读几遍,会认

了,就擦掉铅笔写的注音。

2.检查自学情况。

(1)生字生词的正音。

①认读词语。

出示:泼水节因为敬爱周恩来总理花炮对襟白褂敲鼓银碗祝福健康长寿幸福令人盛满

②挑生读词。

(教学多音字:盛)

课文段落正音纠错,指导读通,读顺。

挑生读文,师点评并指导。

(3)难句提示指导:

①周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人

群中。

②周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。

指导学生读长句,注意停顿。

3.通读全文,了解文章的大体内容。写人的文章知道“什么时候谁和谁做什么。”概括文章的主要内容。

小组交流后,挑生回答。

4.质疑问难。

边读书边想,发现问题,通过自己的思考在文中找到答案;还不明白的,可以向同桌提问。

三、写字指导。

1.书写生字“历、敬、度、赶、脚、凤、凰”

说说写这些字要注意什么?重点指导“敬、度、驶”“脚、凤、凰”

“凤凰”两个字都是半包围结构第一笔一定要写成竖撇,这是写好这类字的关键;第二笔是“横折弯钩”的弯行写法。“凤”字里面是“又”要和“风”字区分字形。

2.学生书写生字。师巡视指导。

3.点评书写。

关于本教案的常见问题

Q：17 难忘的泼水节教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 难忘的泼水节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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