资料摘要
《传统节日》教学设计教学目标:1、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日。2、明确不同的节日有不同的习俗以及过节时丰富多彩的活动形式,不同节日中蕴涵的丰富的文化内涵。3、培养学生珍视和热爱传统节日的情感,使学生认识和领会中华民族的传统文化。教学重点:了解我国传统节日的
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- 所属课文：2 传统节日
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- 2018-05-27 07:51:00
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2 传统节日优秀完整教案
未知
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关键词：2 传统节日优秀完整教案
正文
《传统节日》教学设计
教学目标:
1、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日。
2、明确不同的节日有不同的习俗以及过节时丰富多彩的活动形式,不同节日中蕴涵的丰富的文化内涵。
3、培养学生珍视和热爱传统节日的情感,使学生认识和领会中华民族的传统文化。
教学重点:
了解我国传统节日的起源、风俗等,感受我国传统节日深厚的文化底蕴。
教学难点:
培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。
教学过程:
一、听词猜节日,导入新课。
1、谈话:同学们,你们喜欢过节吗?
2、听词猜节日:比比谁猜的又快又准?
贴春联,放鞭炮(春节)
吃粽子,赛龙舟(端午节)
吃月饼,赏圆月(中秋节)
吃汤圆,看花灯(元宵节)
3、师小结:像这些风俗习惯在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史,并成为中华民族象征的节日,我们把它们叫做中国的传统节日。
4、板书课题:传统节日。学生齐读课题。·
5、复习字词:准确读出灯笼里的字,点亮灯笼。
二、初读课文,找节日。
1、学生齐读课文,注意读准生字的字音。
2、师生对读课文,看谁读得更流利。
3、分小组对读课文。
4、男女生对读课文。
5、找出文中所讲到的节日。
(春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。)
6、勾出各种节日的主要活动。
三、再读课文,话节日。
(一)、说一说春节。
1、春节的浓浓年味至今还让我们回味无穷,文中介绍了春节的哪些习俗呢?
2、你还能说说春节有哪些习俗活动吗?
(贴窗花、放鞭炮、贴春联、贴倒福、吃年夜饭、守岁、给压岁钱、看春节联欢晚会、走亲戚等)
(二)了解其余几个传统节日
1、了解元宵节时间习俗。
(1)元宵节:吃汤圆(元宵)、看花灯
(2)赏花灯的热闹场面。
(3)体会“大街小巷人如潮”。(这是一个比喻句,把人流比作潮水,说明大街小巷里的人非常多。)
(4)指导朗读。
2、了解清明节。
(1)清明节:祭祀、扫墓。
(2)介绍扫墓这个习俗,是为了祭奠死去的先人。
(3)同学们参加过扫墓吗?主要准备些什么?怎么做?
3、了解端午节。
(1)端午节:吃粽子、赛龙舟。
(2)观看赛龙舟的热闹场面。
(3)指导朗读课文中的语句,读出喜庆的语气。
4、了解乞巧节。
(1)讲牛郎织女鹊桥相会的故事。
(2)指导朗读课文中的语句。
5、了解中秋节。
(1)吃月饼、赏月亮,欢度中秋佳节。
(3)说说你家里的中秋节是怎么过的?
6、了解重阳节。
(1)讲解重阳节的习俗:登高望远、插茱萸、赏菊、喝菊花酒。
(3)教育学生学会孝敬亲人、尊敬长辈。
四、三读课文,感受传统节日。
1、学生齐读。 2、师生对读。 3、男女生对读。
五、拓展延伸。
为什么我们会在特定的时间过这些节日,做特定的事情呢?
六、总结全文。
今天我们认识了许多的传统节日,这是我们的历史财富,希望同学们能珍视我们的财富,热爱我们的传统节日,能够弘扬我们的传统文化。
十、布置作业。
1、熟读课文,背诵课文。
2、查资料,看看这些节日都在什么时间过。
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