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3、解决问题的策略练习教案和课堂实录

未知

2018-05-01 15:31:00

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关键词：3、解决问题的策略练习教案和课堂实录

正文

稍复杂的分数乘法实际问题练习课

教学内容：

苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册81~82页练习十三第6~11题。教学过程：

1、使学生进一步掌握用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题。

2、使学生进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识，提高解决问题的能力。

教学重点：

巩固稍复杂分数实际问题的解题思路和方法。

教学难点：

理解稍复杂分数实际问题的数量关系。

教学过程：

1、做练习十三的第7题

独立完成，指名板演，评讲。

2、做练习十三的第8题

独立完成，指名说说分别把谁看作单位“1”的量，

引导：这两题可以怎样想呢？先和同桌互相说一说，再独立完成在练习本上。提问：这两题的解题过程有什么相同点和不同点？

3、做练习十三的第10题

学生默读题目，交流条件和问题。

引导：这里哪个是单位“1

”的量，2

1和对应的是什么数量？同学互相说53

一说，再讨论可以怎样做，然后自己完成解答。

4、拓展练习

出示：根据下面的算式分别补充条件：

有两根绳子，第一根长20米，————，第二根长多少米？

11120

× 20+20

× 20-

× 333

四、课堂总结

1、课堂小结

2、布置作业

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