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《有趣的标点符号》教学设计宜良县黑羊村小学景益春教材分析:《有趣的标点符号》是根据苏教版小学语文五年级下册《练习四》“语文与生活”中关于标点符号的内容而展开的语文教学活动。教学目标:1、正确书写标点符号,了解标点符号的重要性。2、感受标点符号的趣味性,能在具体的语言环境中正确运用标点符号。3、激发学

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练习4ppt课件课堂实录

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《有趣的标点符号》教学设计

宜良县黑羊村小学景益春

教材分析:

《有趣的标点符号》是根据苏教版小学语文五年级下册《练习四》“语文与生活”中关于标点符号的内容而展开的语文教学活动。

教学目标:

1、正确书写标点符号,了解标点符号的重要性。

2、感受标点符号的趣味性,能在具体的语言环境中正确运用标点符号。

3、激发学生对标点的兴趣和热情,提高学生的语言运用能力。

教学重点:了解标点符号的重要性,进一步掌握标点符号的用法。

教学难点:能根据具体的语言环境正确运用标点符号,提高学生的语言运用能力。

教学方法:情景教学法

教学准备:ppt

教学过程:

一、情景导入,揭示课题

1、出示自然景物图:你有什么发现?

2、揭题:大自然真是一本神奇的大书,里边藏着许多有趣的标点符号,这节课,就让我们一起走进标点符号的小世界,去感受这有趣的标点符号带给我们的无穷魅力。

二、漫游标点符号王国

1、写一写,说一说:你认识哪些标点符号?

2、猜谜语,识标点。

3、听儿歌,会朋友(标点符号)。

4、做客“我的家”:

(1)观察占格,规范标点符号书写。(2)简介标点符号的分类。

5、趣味标点课堂:

(1)故事1:《逐客令》下雨天留客天留我不留

感悟一:同样的一句话,加上不同的标点符号,句子的意思也发生了奇妙的变化。

(2)故事2:《家书》儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了好多钱

感悟二:同样的一句话,加上相同的标点符号,但位置不同,句子的停顿、意思也不同。

(3)巧用标点,小试牛刀:

明光小学女排打败了双池小学女排夺得了冠军。

6、标点符号诊所:

P92下面这几个句子里的标点用得对不对?错了,要怎么改?三、儿歌总结,意犹未尽

幻灯显示:《标点符号歌》

四、巩固练习

给小芳的这篇日记加上标点。

参考:《新华字典》682页《常用标点符号用法简表》

五、板书设计:

有趣的标点符号

规范书写

很重要

正确使用

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