练习1第一课时评课稿是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《练习1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

练习1第一课时评课稿｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：练习1第一课时评课稿

正文

汉字中有很多偏旁相同的字。字典、词典把有相同偏旁的字放在一起作为一部,相同的偏旁就是这些字的部首。

如:“骑驹驶驰”三个字都有“马”,都归到“马”部。“马”

就是部首。

二、讲练结合,学会运用

(一)学习部首查字法

1.课件出示:腔

(1)认识这个字吗?如果我们想知道这个字的读音和它的意思,那怎么办呢?

(2)随生回答,板书:部首查字法

小结:碰上不认识的字,我们可以采用部首查字法从字典中找到它;

已经学过的字,可以用上学期学过的音序查字法来查。今天我们就来学习第一种查字典的方法:部首查字法。

2.读一读《学用字词句》中小男孩和老师的第一次对话,看看部首查字法的第一步是什么?

3.自由读关于部首查字法的第一次对话,后交流:。

小男孩查的是“椅”字,他要做的第一步是什么?

4.学生交流汇报:

第一步:确定要查字的部首,数数有几画,

和页码。;(翻给学生看字典上的《部首检字表》,让学生都翻到这一页) 5.请一位学生代表板演查“椅”字的方法,其他学生边听边动手查字典,教师归纳总结方法:

第二步:

到它在字典中的页码。(翻给学生看字典上的《检字表》,

第三步:按页码在正文中找到要查的字,看拼音读出这个字的读音。(学生看正文是从哪里开始的)

6. 有一首儿歌能帮助我们更好地掌握部首查字法:

遇到生字不用怕,我用字典把字查。

定部首,数笔画,部首目录找到它;

部首外,再数数,检字表中找门牌;

快快快,快快翻,找到正门找到家.

拼一拼,读一读,认识生字我能行!

7.听说咱们班的小朋友学会了查字典,小猴可高兴啦,因为它看童话书的时候碰上好多不认识的字,咱们快去帮帮小猴吧!出示:

（1）按照刚才的方法比一比谁查得快。

（2）质疑：这四个字的部首你都能一下子确定吗？（酣、敲的部首从来没学过，不能确定）

（二）学会确定部首的方法

1.对于我们熟悉的部首，大家都很容易作出判断，但对于一个字里，两个部分都是部首的字，我们怎么确定部首呢？赶紧读一读小男孩和老师的第二次对话，看看你又掌握了什么知识？

2.生自由读。

3.汇报，交流：

（如果一个字里都是部首，就从字的左、上、外位置来提取部首。如“苇”字取上不取下，“取”字取左不取右，“困”字，取外不取内。）

教师将对话内容加以归纳：

（1）上下都是部首的，先查上边，如：苇（早、空……）

（2）左右都是部首的，先查左边，如：取（休、相……）

（3）内外都是部首的，先查外边，如：困（闷……）

4.现在明白“酣、敲”的部首了吗？赶紧用部首查字法继续帮一帮小猴。

5.巩固练习：快速说出下列字的部首

寻（）病（）朗（）因（）鹅（）顺（）

三、深化理解，延伸课外

1.同学们帮助小猴查到了字，小猴可感谢大家啦！可是，你瞧，它又皱起了眉头，是咋回事呢？

2.课件出示小猴的画外音：我虽然会读这些字了，可它们是什么意思呢？你能告诉我吗？

3.以“腔”字为例，教学生正确挑选义项：

（1）请同学们把字典翻到“腔”字这一页，自由读读“腔”字后面的内容。

（2）看一看，黑色小圆圈里的阿拉伯数字有几个？（2个，那就表示“腔”这个字有2个意思。）

（3）出示：

①动物身体中空的部分。 ②腔调，乐曲的调子。

资料摘要

练习1第一课时评课稿