4 一颗小豌豆优秀教案案例是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《4 一颗小豌豆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

4 一颗小豌豆优秀教案案例｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：4 一颗小豌豆优秀教案案例

正文

《一颗小豌豆》教案

执教人:易丽

教学目标:

1、能正确、有感情地朗读课文,积累词语。

2、在通读课文的基础上,理解课文内容,学习概括课文主要内容的方法。

3、静心阅读小豌豆的成长过程,体会小豌豆助人为乐的美好品质,教育学生要有爱心。

4、展开想象,学编故事。

教学重点:让学生在反复朗读中,感悟到助人为快乐之本。

教学难点:学习概括课文主要内容的方法。

教学方法:讲授法与合作交流法。

课前准备:多媒体课件、习题

课时安排:1课时

教学过程

一、导课

1.出示谜语,引出“豌豆”。

2.(出示课件)看着图片,你想用怎样的词语来描述?学生畅所欲言。

3.今天我们就一起学习一篇和豌豆有关的童话。齐读课题。

二、新授

(一)初读课文,了解大意。

1、正确、流利地自读课文,勾出不懂的词语或句子。

2、出示词语,集体认读。

(1)在书上抄写ABB型的词语。

(2)出示两个多音字并组词。

(3)推送多音字判断题。

3、默读课文,概括主要内容。

(1)播放微课,学习方法。

(2)划分结构段。

(3)概括主要内容。

4、过渡:知道了课文的主要内容,让我们再次走进课文,去看看小豌豆有怎样的心愿?

实现了没有?

(二)精读课文,体会情感。

1、出示第一部分(1-5自然段),指名朗读,发现它们在表达上不同的地方。

(1)教师提问:同样是说话,你发现它们在表达上有什么不一样?(小豌豆的话是直接引用,有冒号和前后引号,其他是间接引用)

(2)小豌豆的心愿是什么?他的心愿实现了吗?

2、出示第二部分,齐读,体会出小豌豆生长环境的恶劣。

3、自读课文第三部分,明白小豌豆是如何实现心愿的。

(1)提出要求:小豌豆经过了哪三次的生长变化?小姑娘又有怎样的变化呢?请将相关的词语或句子在书中勾出来。

(2)学生根据要求自读课文。

(3)同桌互助,完成表格内容,理清小豌豆的成长和小姑娘身体变化的联系。(相机板书)

小豌豆(裂缝里)长出新叶

猛劲儿长

开花了小姑娘(一动不动)

心里很高兴

脸色好多了,居然能自己坐起来竟站了起来

(4)感情朗读,读出小姑娘的快乐。

你从文中哪些地方读出小姑娘的高兴、快乐的心情?

引出句子:可不是嘛,小姑娘的脸色好多了,她居然站了起来!

理解“居然”的意思,问:你还知道哪些有转折意思的词语或关联词?

出示表示转折关系的词语和关联词,让学生积累,并任选一个口头造句。

再读句子“可不是嘛,小姑娘的脸色好多了,她居然站了起来!”,文中还有一句也写出了小姑娘身体的变化,也有转折的意思在里面,是哪句呢?

出示句子“她扶着窗台,慢慢地,慢慢地,竟站了起来!”,理解是什么让小姑娘站起来的。三、拓展延伸、积累实践

1.你喜欢这颗小豌豆吗?为什么?假如你是小姑娘,你会对小豌豆说些什么?

2.出示填空题,让学生口头表达。

3、总结:小豌豆的愿望就是能为大家做点好事,能把爱心奉献给别人,他以绿色的叶,粉红色的花陪伴着小姑娘,看着她一天天好起来,说明他的愿望已经实现,所以它得到了小女孩儿的感谢。我们通过本课的学习,感受到了爱的幸福,爱的神奇,同时更感受到奉献爱是最崇高的、最伟大的。只要我们都献出一份爱心,世界将处处充满爱!

4、推送课堂作业填空题和续编题,让学生自主选择作答。

四、板书

4、一颗小豌豆(裂缝里)长叶猛劲儿长开花做件好事

小姑娘心愿(一动不动)非常高兴坐起来站起来

资料摘要

4 一颗小豌豆优秀教案案例

4 一颗小豌豆优秀教案案例

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_15953

配套课件

4 一颗小豌豆优秀公开课课件

4 一颗小豌豆PPT课件教学实录

4 一颗小豌豆PPT课件和教学实录与评析

4 一颗小豌豆PPT课件和优质课教学设计

4 一颗小豌豆公开课课件

相关文档

25 失去的一天板书设计

3 海滩上的雕塑优质课教案内容

7 一次特殊的实验教案设计范例

积累与运用（三）特级教师教学实录

22 七颗钻石教学设计内容推荐

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：4 一颗小豌豆优秀教案案例是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？