23 古诗两首ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

1.秋天向我们微笑教学目标1.自主识字,联系上下文和生活实际,理解“烦恼”、“觅食”、“嚷”等词的意思。2.品味诗句,了解秋天的特点,感受秋天的美丽感悟涵。3.感受秋天的美丽,产生对秋天的热爱之情。4.有感情地朗读课文,背诵课文。教学重难点品味诗句,了解秋天的特点,感悟“微笑”的内涵;文。教学具准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 古诗两首

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2018-04-15 08:51:00

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学校：璧山区城北小学校

23 古诗两首ppt课件教学实录

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关键词：23 古诗两首ppt课件教学实录

正文

1.秋天向我们微笑

教学目标

1.自主识字,联系上下文和生活实际,理解“烦恼”、“觅食”、“嚷”等词的意思。

2.品味诗句,了解秋天的特点,感受秋天的美丽感悟涵。

3.感受秋天的美丽,产生对秋天的热爱之情。

4.有感情地朗读课文,背诵课文。

教学重难点

品味诗句,了解秋天的特点,感悟“微笑”的内涵;文。

教学具准备

教师:生字词卡片,图片、课件或实物等。

学生:收集相关资料,了解秋天。

教学过程

一、创设情景,揭示课题

1.(出示秋天的美景,配以教师的解说。)激趣引入。

2.出示课题,齐读课题两遍。

微笑”的内有感情地朗读课

“

3.谈谈你读了课题后知道些什么,还想知道些什么。

二、自读课文,初步感知课文。

1. 按自己喜欢的方式自由读课文,圈画生字新词,借助拼音认识生字,读通读准课文。

2.联系实际和上下文理解新词。

3.指名读诗,分组读诗,注意生字、词,读出诗的节奏,初步感知课文内容。

4. 思考并回答本文主要写了什么。

联系实际和上下文理解新词。1. 按自己喜欢的方式自由读课文,圈画生字新词,借助拼音认识生字,读通读准课文。

三、再读课文,理解大意。

1. 自读思考,看看自己从诗中知道了秋天微笑着向我们走来,都带来些什么,自己是否喜欢。

2. 用自己的话说说每节诗主要写了秋天里的什么景物,讲了它们的什么特点。(板书:桂子飘香果实成熟动物欢歌黄叶飘落)

3.课文可以分为几个部分?各部分都写了什么?(总结课文大意)

四、品读重点诗句,感悟景物特点和秋天的美丽

1. 再读全诗,勾出自己最欣赏的诗句,并注意思考,也可旁批自己喜欢它的

原因。

(我喜欢“”这句话,因为它运用了……写出了……。)

2. 小组交流、补充。

3. 全班交流,鼓励补充、争辩。

4. 你认为要怎样读才能表达自己的情感。

试读→组内读→抽代表读→点评→再试读→范读→齐读

五、拓展延伸,课外阅读

1. 除了课文中描写到的景物外,你还知道哪些景物也是秋天特有的?文的写法,练习说话,为小练笔做准备。

2. 找找描写秋景的文章读读。

3. 推荐《秋色赋》。

六、作业

1. 指导书写生字,注意扩词。

2. 完成课后的“小练笔”,可引导学生先说后写。

3. 背诵课文。

教学板书 1.桂子飘香

秋天 2.果实成熟仿照课

。

秋天(带来了)——秋色迷人——喜爱之情

3.动物欢歌

4.黄叶飘落

关于本教案的常见问题

Q：23 古诗两首ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 古诗两首》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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