15 埃及的金字塔教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《埃及的金字塔》第一课时教学设计教学目标:1.学生能流利、正确、有感情地朗读课文。学会及认识本课生字,理解生字词。2.初识课文内容,理清脉络,并能结合段意说说课文主要内容。3.品读第一自然段,通过词句理解,感悟金字塔的价值。教学重点:学生能流利、正确、有感情地朗读课文。学会及认识本课生字,理解生字词

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 埃及的金字塔

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2018-04-30 13:29:00

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学校：柳州市沙塘小学

15 埃及的金字塔教案和课堂实录

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2018-04-30 13:29:00

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关键词：15 埃及的金字塔教案和课堂实录

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《埃及的金字塔》第一课时教学设计

教学目标:1.学生能流利、正确、有感情地朗读课文。学会及认识本课生字,理解生字词。

2.初识课文内容,理清脉络,并能结合段意说说课文主要内容。

3.品读第一自然段,通过词句理解,感悟金字塔的价值。

教学重点:学生能流利、正确、有感情地朗读课文。学会及认识本课生字,理解生字词。

教学难点:

1.初识课文内容,理清脉络,并能结合段意说说课文主要内容。

2.品读第一自然段,通过词句理解,感悟金字塔的价值。

教学过程:

一、揭题,初识金字塔。

1.上一堂课,我们一起游览了被誉为“世界第八大奇迹”的秦兵马俑,今天我们将一起走近“世界七大奇迹之一”的——(板书)埃及的金字塔。

2.你能用一两句话简单地介绍一下金字塔吗?

3小结。

刚才同学们介绍了许多有关埃及金字塔的内容,课文会向我们介绍些什么呢?让我们来读课文吧!

二、初读,理脉络。

1.这篇课文虽然自然段不多,但有些段落比较长,请你再试着读一读,看能不能读正确,读通顺?

2.学生自读。

3.检查生字词。

出示:坟墓尸体轮廓摩天大厦砌合角锥形屹立矗立重点理解摩天大厦、角锥形、屹立与矗立的相同之处

4.指名分自然段读课文,其他同学思考课文介绍了埃及金字塔的哪些内容?

5.学生朗读后交流。

(1)地理位置、概貌

(2)金字塔的由来、特点

(3)金字塔的建造情形

(4)金字塔的意义

6.给课文划分段落。

7.把段意连接起来说说课文的主要内容。

三、学习第一自然段。

1.轻声读第一自然段,你从中知道了什么?

2.学生自读。

3.交流。

4大家用心朗读,有了这么多丰富的感受,真好!如果还能通过朗读来让听者也感受到这么多,就更好了!

5.指名朗读。

6.小结。

四、作业。

写钢笔字。

关于本教案的常见问题

Q：15 埃及的金字塔教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 埃及的金字塔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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