14 * 花边饺子里的爱名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

《秋天的怀念》第一课时教学设计嵩县城关镇新二小学张靖伟教学目标:1、初读课文,了解课文内容,小组合作学习生字词。2、有感情地朗读课文,初步感受母亲对我的爱和我对母亲的怀念。教学重点:了解课文内容,基本掌握生字词。教学难点:初步感受母亲对我的爱和我对母亲的怀念。教学过程:(一)从课题引入齐读课题。秋天

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所属课文：14 * 花边饺子里的爱

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2018-06-08 17:56:00

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学校：嵩县城关镇新二小学

14 * 花边饺子里的爱名师教学设计2

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关键词：14 * 花边饺子里的爱名师教学设计2

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《秋天的怀念》第一课时教学设计

嵩县城关镇新二小学张靖伟教学目标:

1、初读课文,了解课文内容,小组合作学习生字词。

2、有感情地朗读课文,初步感受母亲对我的爱和我对母亲的怀念。

教学重点:

了解课文内容,基本掌握生字词。

教学难点:

初步感受母亲对我的爱和我对母亲的怀念。

教学过程:

(一)从课题引入

齐读课题。秋天的怀念写的是作者怀念谁?(母亲)。这是史铁生为了怀念母亲,写下的文章,谁能介绍一下有关作者和作品的资料吗?(学生介绍老师补充)

(二)学生自由读课文,从整体感知内容,小组合作学习生字词。

1、自己自由读课文,初步感知课文内容。

2、小组合作学习。

a齐读,或分段读课文,再次感知课文,画出课文的生字词,小组合作学习生字词。

b全班同学汇报交流,重点说出应该注意的生字词和多音字。

C课件出示课文的重点字词,教师引导学习。

瘫痪雁阵侍弄捶打

絮絮叨叨豌豆仿膳诀别

(三)有感情地朗读课文初步感受母亲对我的爱和我对母亲的怀念。

1、课件出示朗读提示

我爱读书

用自己喜欢的方式读课文(推荐大家,小组齐读、分段读等方式,初步感悟每个自然段的感情)

向同学们展示(选自己喜欢的段落,可以一个人读,也可以小组一起读,读出你体会到的情感。)

2 、班内交流

及时给与评价,指出不足,再读,在读中体会感情

反复读最后一部分,读出感情。

(四)课堂小结

对本节课进行总结,让学生梳理好本节课学习的内容,达到当节课当节掌握的程度。

(五)布置作业

1、抄写词语3遍。

2、有感情地朗读课文,读给自己的父母听。

关于本教案的常见问题

Q：14 * 花边饺子里的爱名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 * 花边饺子里的爱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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