识字3 笔灶尖歪尾看ppt课件课堂实录

识字三

第一课时教案

教学目标

1、学会本课3个生字,理解由生字组成的词语。

2、初步了解会意字的构字特点,学会看图领会字义识字,激发学生学习汉字的兴趣。

教学重难点

1、初步了解会意字的构字特点,学会看图领会字义识字,激发学生学习汉字的兴趣。

教学准备:

1、预习观察插图,初步了解图意。

2.借助拼音认读课文儿歌,读准字音,读通句子。

3、课件

教学过程

一、板书课题,引导自学

1.今天老师给大家介绍一个小朋友,他叫宁宁,宁宁可聪明了,他一下子能学会几个生字,你们知道他是怎么学的吗?让我们来和宁宁赛一赛。

2.引导自学.

出示挂图,请小朋友仔细观察这六幅图的意思和图旁的字有什么联系。

二、复习熟字,理解会意字的特点

1.出示“笔”图:这是什么?毛笔是用什么做的?(人们把“竹”和“毛”组合在一起表示“笔”。

说说图与字的联系。

2.出示“尖”图:日常生活中哪些东西外形和它有点像?

(笔尖、火箭头、鸡嘴……)它们都有一个共同的特点,你看出来了吗?你学会“尖”这个字了吗?引导学生从字的音、形、义三个方面说。

3.出示“看”图:你能说说宁宁是怎么学习“看”这个字的吗? (图中的小猴子把“手”放在眼睛上搭成“凉棚”远看,所以人们把“手”放在“目”上表示“看”字。)

4.小结

“笔、尖、看”3个字都是由两个简单的字组合在一起表示的,可以从两个简单字的意义联系上来领会这3个字的意思,用这种造字方法造出来的字叫会意字。

我们学的时候先看图,领会字义,再说字形由哪两个部件构成,下面,我们就用这样的学习方法再来学习3个生字。

5.出示“灶”图

这是什么?砌灶要用什么?砌成后可用来做什么?看看字有什么特点?

6.出示“歪”图

图上的画挂得正不正?给“挂得不正”换个说法。你能说说“歪”字怎么记吗?

三、读儿歌

1.有一首儿歌《粗心的小画家》说的就是宁宁的故事了,请听。

2.这首有趣的儿歌写在我们的课文里,轻声读儿歌,注意看清音节读准字音。

3.检查。

四、指导写字

1.指导学生看笔顺,引导学生书空。

2.示范指导。尖、歪、灶

3.检查学生描红。

4.指导临写。

五、练习

1、反义词

小——()尖——()歪——()

尾——()粗——()

3、填量词

一()铅笔一()炉灶一()鸭子一( ()大马

一()门一()城楼一()红灯一()金水桥

一()大炮一()巨龙

桌子

一(

一)

)狂欢