22 小动物过冬优秀教案内容

《小动物过冬》教案第一课时

教学目标:

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文,会分角色朗读课文。

2.学会本课8个生字,绿色通道内的6个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3.读懂课文内容,了解动物过冬的有关知识,懂得朋友之间应该相互关心。教学重难点:

1.本课教学重点是通过分角色朗读,了解小动物们过冬的不同方式。

2.本课的教学难点是理解不同动物的过冬方式不同,懂得朋友间要相互关心。

教学准备:

1.小动物贴图、课件

2.搜集除燕子、蜜蜂、青蛙,其他动物过冬的相关知识,使用“手机”分享到全班。

课时安排

2课时

教学过程:

第一课时

一、导入新课。

1.猜一猜:

小小姑娘满身黑,秋去江南春来归,从小立志除害虫,身带剪刀满天飞。

人夸游泳小健将,从小穿着绿衣裳。长大披上新绿袍,爱捉害虫呱呱叫。

小小虫儿真可爱,飞到东来飞到西,飞来飞去采花粉,酿出花蜜人人爱。

冬天到了,在寒冷的冬天你都做了什么准备呢?小动物们又是怎么度过寒

冷的冬天呢?这节课我们就一起来学习《小动物过冬》(板书课题:22小动物过冬)

2.自己读读课题,你们想知道些什么?

二、初读课文、整体感知。

过渡:小朋友们真爱动脑筋,刚才提出了不少问题。你们愿意带着问题自己读懂课文吗?

1.自读课文,要求:读准字音,读通句子,做到不添字漏字。

2.想一想,读了课文你知道了什么?刚才大家提出的问题你能解决多少。

三、检查自读。

1.读准生字。

(1)刚才小朋友们已经读课文了,生字词一定都能读准了。

出示生词:

wù shāng liang nuǎn jiē gē yuē dì zuān 小动物商量暖和接着哥哥约定第二年钻到wǔ jù chèn mèi cáng cháo gòu jiàn guā跳舞聚到趁妹妹藏在蜂巢里够相见刮起来

(2)自由读。

(3)开火车读,师生正音。

(4)小老师领读,齐读。

2.快速读文,标出自然段。

(1)请8个小朋友开火车朗读课文,注意读通句子,随时纠正错处。

(2)同学评议:主要是表扬读得好的同学,并简要说出好在什么地方。

3.填空:课文主要讲了、和一起

四、理解感悟。

学习第一小节

1.课文写了哪些小动物?从哪儿知道的?

请一位小朋友读第一节。

2.师:哪个句子能看出它们是好朋友呢?(生齐读)

师:它们常常在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。同学们,你能给“常常”找个近义词吗?(经常、时常)

3.同学们,你们有好朋友吗?你们常常在一起干什么呢?你能用这个句子说一说吗?

和是好朋友,我们常常在一起。

和是好朋友,他们常常在一起。

4.指导读第一节:

你们和好朋友在一起可以做许多事情,你们觉得开心吗?谁能读出开心的感觉。指名读,齐读。

师:美好的日子总是那么短暂,没过多久,秋天就到了(课件播放秋风的声音)

师:秋风刮起来了,天气渐渐凉了。三个小动物想,我们该怎么过冬呢?于是他们就商量开了。小动物们到底是怎么商量的呢?又是怎样过冬的呢?咱们下节课来学习。

五、学习生字

师:请看小动物们给大家带来了一个词语让我们来学写。

1.知道什么是“商量”吗?你看他们聚在一起,青蛙、燕子张着嘴巴在说话。每个人都讲出自己的想法,相互讨论,这就叫作——商量。量单独念第二声(出示:量),和商组成词语念轻声“商量”。

请看,商量的“商”里面有个口,意思要说话。一个人能商量吗?

是啊,至少两个或两个以上的人在一起才可以商量,所以商字里面还有一个“八”。闭上眼睛想一想,“商”字里面有什么?(八和口)

好,睁开眼睛。商字最容易写错的是中间的撇和点。这撇和点像什么呀?(胡

子,竹叶)你们的想象力真丰富,写得时候可要注意这撇和点要靠近一点哦!伸出小手指跟老师一起写:商字一横长,长长盖下面;量字横画多,长短不一样。(示范写)

2.识记生字,总结识字方法:加一加、减一减、换偏旁、编儿歌,生活中识字等这些都是识记的好方法。

3.在我们的生活中,你也一定与别人商量过,你能用“商量”来说一句话吗?

师:看来小朋友们不仅会读了“商量”这个词,还会应用了。相信你能写得更好,描红这两个生字,注意写字的姿势。

板书设计:

22小动物过冬

小燕子贴图

小蜜蜂贴图

商量

青蛙贴图