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9.小草和大树教学目标:1.有感情地朗读课文2-7自然段。2.品读语言文字,感受夏洛蒂·勃朗特三姐妹面对逆境不屈服、顽强拼搏的精神。3.知道本文是运用典型事例和适当议论来表现人物品质。教学重点、难点:1.品读语言文字,感受夏洛蒂·勃朗特三姐妹面对逆境不屈服、顽强拼搏的精神。2.知道本文是运用典型事例

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9 小草和大树教案推荐

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9 小草和大树教案推荐

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关键词:9 小草和大树教案推荐

正文

9.小草和大树

教学目标:

1.有感情地朗读课文2-7自然段。

2.品读语言文字,感受夏洛蒂·勃朗特三姐妹面对逆境不屈服、顽强拼搏的精神。

3.知道本文是运用典型事例和适当议论来表现人物品质。

教学重点、难点:

1.品读语言文字,感受夏洛蒂·勃朗特三姐妹面对逆境不屈服、顽强拼搏的精神。

2.知道本文是运用典型事例和适当议论来表现人物品质。

教学方法与教学手段:

教学方法:1.讲读法;2.对话法;3.情境法。

教学手段:多媒体课件

教学过程:

一、揭示课题。

同学们,今天我们继续学习第9课小草和大树。(板书课题)

二、了解逆境,感受人物的不易。

1.通过上节课的学习,我们知道作者谈雨山一开始就评价夏洛蒂(出示)以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂·勃朗特,堪称逆境成才的典范。(请生读)

2.“逆境成才”什么意思?那我们先来看看夏洛蒂曾遭遇到怎样的逆境。

3.出示自学要求:默读课文2-7自然段,思考:夏洛蒂曾遭遇到怎样的逆境?画出有关内容,读一读,在旁写写读后感受。

4.生根据要求自学。

5.交流。

根据生的回答,出示相关语句。

逆境一:家庭不幸。

1816年,夏洛蒂出生于英国北部一个穷牧师家庭。童年的一段生活是靠富人施舍,在慈善学校里度过的。母亲不幸早逝,撇下她和嗷嗷待哺的两个妹妹艾米莉和安恩,还有一个弟弟。作为姐姐,她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。除了洗衣、烧饭、缝缝补补,还要拾柴、捡破烂,替富有人家带孩子。……迫于生活,夏洛蒂和妹妹当过家庭教师,办过寄宿学校。

(1)这段话中,哪些词语或哪些句子给你留下深刻印象?它让你感受到了什么?

(2)生选择自己感受深刻的语句谈体会。

(3)女生齐读这段话。

逆境二:求助遭训。

1

出示:她苦苦地等了几个月,直到第二年春天,才得到一封远不止使她失望的回信。诗稿原样退回,骚塞还以傲慢的冷冰冰的口吻训诫她:“在大自然里,小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧----文学,不是妇女的事业,而且也不应该是妇女的事业。”

(1)“苦苦地等了几个月”,你眼前出现了怎样的夏洛蒂?

(出示:寄出信后的夏洛蒂每天坐在窗前,会不时朝路口张望,看见邮差过来,她欣喜地奔过去,可是_____________________________________________;一个月过去了,夏洛蒂依然会___________________________________________;两个月过去了,夏洛蒂依然还是________________________________________。) (2)真是望穿秋水呀!可结果却让夏洛蒂非常失望。我们来看看骚塞在信中是怎么说的?(请生读骚塞说的话。)

(3)骚塞说这些话时,是以什么样的口吻说的?(冷冰冰、傲慢、训诫)

(4)骚塞让夏洛蒂放弃自己的追求,他说:“文学,不是妇女的事业,而且也不应该是妇女的事业。”这样的话语,充斥着什么?(对妇女充满偏见,对夏洛蒂不屑一顾,充满轻蔑。)

(5)师作补充:当时,妇女在社会上是没有什么地位的,只是男人的附属。骚塞的话语,代表着当时社会对女性的偏见。

(6)带着你刚才的体会,来读读这些话。(请生读)

(7)男生齐读。

逆境三:写诗失败。

出示:夏洛蒂姐妹的诗倒是写了不少,发表出来的却寥寥无几。姐妹三人节衣缩食,于1846年自费出版了一本诗集,结果仅卖出了两本!

(1)请生读,说说读后体会。

(2)“仅”字说明什么?(她们没料到会有这样的结局。)这也说明什么? (她们想在写诗上寻找到出路不容易。)

(3)齐读。

三、品“成才”过程,领悟人物精神。

1.可是最后,夏洛蒂三姐妹却同时获得成功,请看:

一年后,夏洛蒂的《简·爱》出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎,引起评论界的广泛重视。几乎同时,艾米莉的长篇小说《呼啸山庄》和安恩的长篇小说《艾格尼斯﹒格雷》相继出版,最终也获得极大的成功。三姐妹的脱颖而出,震动了英国乃至世界文坛,成为世界文学史上少有的盛事。(请生读。) 2.遭遇着那么多的逆境,一般的人可是就一撅不起了,可她们却获得了成功,有什么秘诀?让我们回过头看看面对逆境时,她们是怎么做的?

3.出示要求:再次默读课文2-7自然段,思考:面对一个个逆境,夏洛蒂她们是怎么做的?画出有关内容,读一读,写写自己读后体会。

4.生自学。

5.交流:根据生的回答,相机出示相关语句。

2

面对逆境一:尝试写作。

出示:她从小要强好胜,生活再艰苦再劳累,都不肯放弃学习。上不起学,就和弟妹们在家里跟父亲读书。……尽管成年累月在艰难中谋生,她们却始终没有停止过写作尝试,都希望用笔敲开幸运之门。

(1)生读,并说说读后体会。

(2)师小结:生活再苦再累,但泯灭不了她们对生活的热爱,对文学的喜爱更是她们能够坦然面对生活艰辛的动力吧。

面对逆境二:激起斗志。

出示:她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来,把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头,让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。

(1)哪些词语给你留下深刻印象,从中你仿佛看到了一个怎样的夏洛蒂?(意志顽强、不服输、遇到挫折不退缩气馁)

(2)读着这些语句,她的内心又会怎么想呢?(想象说话:她把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头。晚上,她默默地读着这封信,心里想: _____________________________________________;早晨起来,她再次读着这封信,大声地对自己说:“_____________________________________________。)

(3)把你的感受融入朗读中。(请生读)

(4)齐读。

(5)此时,你会发出怎样的感慨呢?文中,作者谈雨山也情不自禁地感慨,谁来读读?(文学这条路毕竟太狭窄、太陡峭了。)这种表达方式我们就把它称为议论。

面对逆境三:开拓新路。

(1)面对写诗的惨败,她们怎么做的?

(2)学生回答。(改写小说)

(3)为了写好小说,她们怎么做的?(生回答)

(4)出示:三姐妹以罕见的精神毅力,争分夺秒,孜孜不倦地写作着,她们走路、干活、会亲友,都带着铅笔、本子,随时随时地把脑子里闪现的思想火花记录下来。

(5)读着这些语句,你仿佛又看见了怎样的夏洛蒂三姐妹?

(6)请生读,女生齐读。

这几段话中,作者谈雨山又进行了情不自禁地感叹:

(1)沉重的打击只能使弱者低头叹息。

(2)她们的路走对了!(读一读)

6.功夫不负有心人,她们终于获得了成功。

出示:一年后,夏洛蒂的《简·爱》出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎,引起评论界的广泛重视。几乎同时,艾米莉的长篇小说《呼啸山庄》和安恩的长篇小说《艾格尼斯﹒格雷》相继出版,最终也获得极大的成功。三姐妹的脱颖而出,震动了英国乃至世界文坛,成为世界文学史上少有的盛事。(齐

3

读)

7.她们为什么能获得成功?书上这句话最能说明。

(1)出示:她们硬是用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。

(2)两个“硬是”说明什么?(她们有着不服输的个性,有着顽强拼博的精神。)

(3)你觉得这里的“小草”和“大树”分别指什么?

(4)读着这句话,你能说出夏洛蒂三姐妹能够获得成功的秘诀吗?

(5)请生读,齐读。

8.夏洛蒂三姐妹的成功,不仅是她们自己的个人成功,她们的成功,还有着深刻的社会意义。

出示:一百多年前,妇女的地位很低,没有参加社会活动的权利,没有独立的经济来源,直到一个人的出现,女权运动吹响了战斗的号角,拉开了争取男女平等斗争的序幕。这个人就是夏洛蒂·勃朗特!她的自传体代表作《简·爱》是全世界妇女的必读之作,被誉为“世界女权运动的图腾柱”。(请生读) 9.所以,作者谈雨山说:“以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂·勃朗特,堪称逆境成才的典范。”(齐读)

四、回顾内容,了解写法。

1.夏洛蒂三姐妹能够在贫困中不忘奋斗;尝试写诗时,在求助遭训、出版失败的打击下依然昂起头来,积极开拓新的出路,最后,在努力中终获成功,这一系列的事件都对夏洛蒂三姐妹的成长产生了重要影响,我们可以把它们称之为“典型事例”。(板书)。

2.作者谈雨山运用了这些画龙点睛的议论语句,串起事例的同时,也发表了自我看法。

(1)文学这条路毕竟太狭窄、太陡峭了。

(2)沉重的打击只能使弱者低头叹息。

(3)她们的路走对了!(齐读)

3. 欣赏歌曲《怒放的生命》。

五、推荐阅读:《简·爱》。

板书设计:

9.小草和大树

逆境成才

典型事例适当议论

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