练习一公开课参赛课教案｜教案在线预览

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北师大版二年级数学下册《练习一》教学设计练习一六安市舒城县汤池镇铁铺小学郭新教学内容:教材第13-14页的练习一的第1-7题。教学目的:1、在解决实际问题的过程中,进一步体会除法的意义,感受除法与生活的密切联系。2、熟练掌握除法竖式的书写格式,理解余数一定要比除数小。3、会用有余数除法解决简单的实际

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所属课文：练习一

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学校：舒城县汤池镇铁铺小学

练习一公开课参赛课教案

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关键词：练习一公开课参赛课教案

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北师大版二年级数学下册《练习一》教学设计

练习一

六安市舒城县汤池镇铁铺小学郭新教学内容:教材第13-14页的练习一的第1-7题。

教学目的:

1、在解决实际问题的过程中,进一步体会除法的意义,感受除法与生活的密切联系。

2、熟练掌握除法竖式的书写格式,理解余数一定要比除数小。

3、会用有余数除法解决简单的实际问题。

教学重点:进一步体会除法的意义,熟练掌握除法竖式的书写格式,理解余数一定要比除数小。

教学难点:会用有余数除法解决简单的实际问题。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习旧知

1、口算练习

6×7= 9×6= 7×8= 45÷5= 63÷7= 32÷8=

2、竖式计算(指名上台板演)

61÷8= 23÷5= 47÷7= 57÷9=

二、完成练习一第1-7题。

1、教学第1题。

(1)课件出示题目,理解题意。

(2)引导学生在图上圈一圈,再在算式上填空、计算。

(3)指名说说竖式每步的意思。

2、教学第2题。

(1)课件出示情境图和表格。

(2)引导理解题意和表格。

(3)指导学生填写表格,帮助学生体会除数不变时,被除数与商的变化。

(4)解决问题:有50块月饼,每盒装8块,可以装几盒,还剩几块? 50÷8=6(盒)……2(块)

3、教学第3题。

(1)学生独立完成,教师巡视指导。

(2)集体订正,课件出示:小结除法竖式的书写格式以及试商方法,重点理解余数一定要比除数小。

4、教学第4题。

(1)出示题目,理解题意。

(2)学生独立完成。

(3)集体订正,重点指出“11÷2”是个多余的选项。

5、教学第5题。

(1)课件出示情境图和题目,引导学生理解题意。

(2)指导列式。

24÷6=4(把)

14÷6=2(个)……2(个)

6、教学第6题。

(1)出示第1个情境图,指名读第一小题并说说题中都有哪些数学信息?

理解“限乘3只”和“至少需要几辆小雪车”

(2)指导列式。

19÷3=6(辆)……1(只)

6+1=7(辆)因为余下的1只也需要1辆小雪车,所以至少需要7辆小雪车。

(3)出示第2个情境图,引导学生理解题意。

(4)指导列式。

27÷5=5(件)……2(粒)

因为余下的2颗不够钉1件上衣,所以最多可以钉5件上衣。

(5)小结:比较这两小题在解题时有什么不同。

这两道题都是用有余数除法解决的实际问题,不同的是在解决“至少”类问题时,余下的1只也需要1辆小雪车,所以商的结果要加1;在解决“最多”类问题时,余下的2粒不够钉1件上衣,所以余数可以忽略不计。

7、教学第7题。(拓展题,不要求全体学生掌握。)

(1)出示情境图和题目。

(2)引导学生寻找规律:5颗珠子为一组,每组前面2颗白色,后面3颗是蓝色。

(3)指导学生用除法列式解决。

18÷5=3……3

25÷5=5

34÷5=6……4

(4)根据余数得出结果。

余数是几就是那一组的第几颗,没有余数的,就是那一组的最后一颗。所以第18颗、第25颗和第34颗都是蓝色。

三、小结

同学们,这节课我们就上到这里,你有哪些收获呢?

四、布置作业

完成课堂练习中的相关题目。

关于本教案的常见问题

Q：练习一公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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