10 Funny cartoons教学创新设计

Unit 10 《Funny cartoons》导学案

张马小学教师 杨霞

学习内容

Funny cartoons 知识目标：(１)能听、说、读、写head,body,arm,hand,leg,foot (２)学习句子：I have….

My

… are …. 学习目标

能力目标：提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力。

情感目标：培养学生善于观察的好习惯。

听、说、认、读head,body,arm,hand,leg,foot这六个单词。

Can describe their body parts in

English. 自主学习+精要交流

教学过程

复习旧知、温故互查：

学习过程

学习重点

学习难点

学习方法

导

学

过

程

1、师生问好。

2、出示实物，复习句型This 学生做学案第（1）题。

is……，It’s …… .

设问导读、学习新知：

1、多媒体出示孙悟空、白雪公主和

七个小矮人、黑猫警长、葫芦娃等漫画，

吸引学生注意力，引出本节所讲内容：

funny cartoons。

2、视频播放Listen and say，初

步感知本文内容。

请一位学生示范朗3、学生看书，理解课文内容，同桌读并解释课文意思。

交流。勾出不会的单词。

同学纠正并补充完

整。

自学感悟、合作探究：

1、Look and learn head、body、foot、arm、hand 、

leg

2、listen and say 导

学

过

程

巩固提高、拓展延伸：

1、学生做学案第3题。

2、布置作业：以Beebo为例，设计一个卡通形象，参加Beebo将要举办的party，可以设计怪兽、仙女、外星人等各种形象。

a、跟读。

b、学生加上动作记忆。

c、小组玩游戏指、说。

做学案第(2)题。

a、一幅一幅读。

b、全篇跟读。

c、自由读。

d、分组比赛读。

板书设计

10、Funny cartoons head、body、foot、arm、hand 、leg

I have….

My

… are ….

导学反思