（演唱）唱支最美的歌教学设计第一课时

教学设计

执

教

者

教学内容

教学目标

知识与技

能

目

标

过程与方

法

目

标

情感态度

价值观目标

能用明朗、甜美的声音学会歌曲《唱支最美的歌》第一声部。

通过歌曲的学唱，体会军民鱼水情。

能用明朗、甜美的声音学会合唱歌曲《唱支最美的歌》，体验和感受军民鱼水情。

歌曲两个声部的协调、统一。

听唱法、视唱法、创设情境法

电子琴、多媒体课件

演唱《唱支最美的歌》

授课时间

年 月 日 第 节

教材第 12 、13 页

能说出八三拍的含义，能按其节拍规律击拍或划拍学唱歌曲旋律。

教学重点与难点

教

学

方

式

教具学具准备

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教学过程设计

教学过程

一、组织教学

师生相互问好！

二、发声练习

1=C→G 3/4 5 0 3 0 1 0 |5 0 3 0 1 0 || mi mi mi ma ma ma 三、新课导入

：

天空下着小雨你或许会觉得很有诗情画意，但当暴雨降临时，而且持续不断时，给人们带来了灾难。当地震来临时（如汶川地震、九寨沟地震），在这些危急的时刻，你们知道是谁赶到灾区人民的身边来营救他们吗？是的，是我们可爱的解放军叔叔。（下面我们一起来看一组图片）。解放军叔叔为了让千千万万的人过上和平、幸福的生活，有的驻守在边疆，有的驻守在雪山，有的驻守在岛屿上，哪里最艰苦，哪里就有他们的身影。让我们为他们唱一支最美的歌，感谢他们为祖国做出的牺牲。

四、音乐知识 八三拍子

拍号

读法

含义

强弱规律

3/8 八三拍子

3 每小节三拍

●

○

○

8以八分音符为强

弱

弱

一拍

1、教学生八三拍子的划拍，划一个三角形。

2、结合歌曲学习实践，为了让学生记住八三拍子的音符时值和读谱的方法，老师带学生边划拍边唱歌曲的歌谱。

总结：以前我们学过3/4拍子，让学生说说3/4拍子与3/8

拍子的相同之处与不同之处。（即每小节都有三拍相同、强弱规律相同，在读谱中划拍的方式相同；不同的是音符的时值不同，四三拍子是以四分音符为一拍，八三拍子是以八分音符为一拍。四三拍子速度较快，适合欢快活泼的曲子，八三拍子是中速，适合表达优美的歌曲。）

五、歌曲教学：

1、学生听赏范唱或跟唱一、两遍。

2、老师带学生按节奏朗读歌词。

3、老师用琴带学生唱。

4、学生跟琴学唱歌曲两次。

5、学生齐唱全曲。

6、歌曲艺术处理与表现：歌曲分A、B两段，A段景色优美，声音要非常地连贯、柔美。B段歌声应该是精神饱满，很神评课记录

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气，力度稍加强一些。结束句，减弱减慢，声音越来越远的感觉。

7、比一比：分组并进行评选“最动听的歌声”组。

六、总结

师：其实解放军叔叔无时不在我们的周围，危险时刻，也是解放军战士冲在最前线，保卫着国家财产和人民生命的安全，解放军与我们老百姓就像一家人，永远心连心。

让我们再次唱响《唱支最美的歌》献给敬爱的解放军，让我们和解放军叔叔手拉手，共建和谐美好的大家园！今天的音乐课就上到这里，同学们

，下课！

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板书设计： 唱支最美的歌

发声练习：1=C-->G 3/4 5 0 3 0 1 0 |5 0 3 0 1 0 || mi mi mi ma ma ma

3/8 八三拍子 以八分音符为一拍，每小节三拍。 ●

○

○

强

弱

弱

A段 B段 尾声

情 境 美丽的月夜 感谢叔叔保边疆 叔叔走远了 声音表现 柔美、连贯 轻快、激动地 轻柔、深情地

教学反思

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