歌曲《多年以前》教学活动设计方案

富豪山庄小学

《多年以前》教学设计

年

级：二年级下册（第四册）

课

题：第

四

课

认识音的时值

课

型：唱歌课

教学内容：学唱歌曲《多年以前》

教材分析：

《多年以前》是一首由a、a’、b、a’四个乐句构成的英国乐曲，它的旋律十分优美、宁静柔和，4/4拍子，二部合唱几乎都以三度音程构成，一字一音极易学唱。歌曲表现了祖孙两代人在童话故事中的情感交流。

教学目标：

1、通过歌曲的学习，让学生感受这首优美的爱尔兰名曲永远的魅力，体会童年生活的美好。

2、在体验和表现歌曲的同时，引导学生自学乐谱。了解力度记号的作用,并用强弱不同的声音，生动、有趣地进行演唱，大方的进行歌表演能用优美和谐的歌声学唱二声部歌曲《多年以前》。

3、在小组合作学习、相互合作探究学习的过程中，养成良好的团队合作精神。

4、

通过聆听、观察、演唱、创编等活动培养学生的观察能力及创新能力。

教学重点: 通过让学生学习歌曲优美的旋律，引导学生准确的体验和表现歌曲的基本情绪，并能用优美和谐的二部歌演唱歌曲《多年以前》。

教学难点：1、学生自己视唱旋律。2、歌曲中的合唱部分。

教学用具及准备：课件、电脑、投影、钢琴、打击乐器等。

教学过程：

一、组织教学：

1、听音乐《有个洋娃娃》进课室

2、师生互相问好

3、师生接唱《音阶歌

》，常规的音阶训练。

4、听力训练：单音、和声、和弦训练。

5、呼吸训练：吹蜡烛，给自行车打气等方法训练呼吸。

6、发声练习:

4/4

5

5

5

5 ￨

54

32

1 －

￨￨

7、二声部练习：

5－

－

－

￨

3

－

－

－

￨

1－

－

－

￨

3

5

3

1 ￨￨

1－

－

－

￨

3 －

－

－

￨

5 －

－

－￨

5

3

3

1 ￨￨

二、学唱歌曲《多年以前》

教师：同学们，我们在小时候都有听长辈讲童话故事的美好经历吧！

1、播放听歌曲范唱，感受歌曲的情绪。

教师：冰雪奇缘里艾莎提要求：学会这首歌曲，就能和她一起去童话世界畅游。（出示课题《多年以前》）

2、出示歌谱，随老师的钢琴伴奏用“绿”唱一声部的旋律：

3、随范唱录音唱一次歌词。

4、学生视唱一声部旋律：

1）把学生分成四个小组进行自学练唱，要求学唱旋律部分，每个小组学唱一个句。

(让学生独立学会识谱，鼓励学生从小养成团队合作的意识。）

2）以小组为单位进行交流汇报，引导学生互相倾听，教师评价以鼓励为主。

5、歌曲旋律处理

：

1）从听觉上划分乐句，能听出分几句？

2）从视觉上分析，哪几句相同？（a、a’、b、a’）

3）设问：歌曲的旋律上你发现有什么记号？（力度记号）

板书：P F ﹤

﹥

（让学生讲出它的名称以及它的运用）。

4）学生完整的演唱歌曲：

6、当学生会唱旋律后，再播放范唱录音，请学生说说有何不同？（有和声、好听、很丰富……）引导学生也来试试。

7、请男女生分别唱出两个声部的旋律：

（1）铺垫练习：将学生分成男女两组视唱练习。如：

一声部

5

4

3

︱

2 ––︱

4

3

2 ︱

1 –––

‖

二声部

3

2

1

︱

2 ––︱

2

1

2 ︱

1 –––

‖

通过以上练习，初步建立音程的概念，并且懂得自己的分工。

（2）将学生分两组练习演唱歌曲：

（3）汇报练习：（评价）

8、进行歌曲的合唱练习，注意轻声演唱、互相倾听，尽可能让两个声部和谐统一。

（

师：让我们邀请声音轻柔甜美的女同学来演唱一声部；邀请男同学们用我们的声音来演唱二声部，然后再一起合作。）

9、成果展示：合作演出，将全课推向高潮。（请一部分同学用乐器伴奏。）

三、知识拓展：

欣赏另外一首词曲不同的《多年以前》，让学生感受不同的风格，并拓展自己的知识面。

四、课堂小结：

1、教师小结：这是首英国乐曲，请听唱英文版歌曲录音。

2、愉快的一节课就要过去了，今天很高兴能和可爱的同学们一起学习了这么美的一首歌曲，老师真心希望大家回顾美好的过去时，珍惜今天的幸福生活，为自己的美好未来加油、努力吧！

3、在优美的音乐声中离开教室。