2　阿姨叔叔辛苦了第二课时教案

课 题

读懂爸爸妈妈的心

第

总课第

备课

（1）

时数

（ 2 ）

时间

单元

课时

2018.2.3 26 授课

时间

2018.3.8

知识与技能

让学生感受父母的养育之恩，懂得父母为培育自己付出了许多的辛劳，能初步理教学重点

解父母。 教学难点

学会与父母沟通，并以恰当的方式表达对父母长尊敬和关心。

教 法

学 法

教学具

板书

设计

爸爸 妈妈 爱

读懂 读懂

我

教

学

过

程

（一）创设情境，导入新课

1．欣赏歌曲《小船》。

2．爸爸是船妈妈是帆小船摇着我的童年，同学们就像歌中唱的那样我们每个人都有一个幸福的家，家中有亲爱的爸爸和妈妈，可是有的时候我们对他们斌不是很理解这节课就让我们一起去读读爸爸妈妈的心看能不能读懂。（板书课题，齐读课题。） （二）根据课题，提出问题

议一议：同学们看到这个课题，你的小脑袋里产生了哪些疑问？请提出来。

提出有价值问题的学生把问题板书在黑板上

学习从多角度理解和体谅父母，

知道父母对自己的期盼，

懂得父母对子女的教育方式虽然各

有不同，但都蕴含着对子女深深地爱。能理解父母对自己的严格要求。

课时教学目标

过程与方法

情感、态度

与价值观

了解父母的望子成龙的迫切愿望，

在生活中愿意与父母交谈自己的感受和想法，

能够互相尊

重、相互理解。

能够用自己的实际行动为爸爸妈妈分忧，学会体谅父母，尽量少给父母添麻烦。

三疑三探

自学·合作·探究

采访爸爸、妈妈或家里其他人，问问他们的愿望、苦恼和爱好，完成调查表。

二、读懂爸爸妈妈的心

二次备课

（预设：怎样才能读懂爸爸妈妈的心？爸爸妈妈好理解吗？）

同学们提的问题都很好，这些问题也是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。请看：

（三）出示自探提示，组织学生自探。

自探提示：

1．观察书中第八页的图1、图二思考，看看你从图中知道了什么？如果你是图中的小朋友想一想爸爸妈妈会是怎样的心情?他们会对你说什么呢？

2．小朋友做的饭真的比爸爸妈妈好吃吗？假如你是父母想一想为什么会这么说？

3．想一想当那你努力学着做了一件事情而得到爸爸妈妈夸奖时，你心里说是什么感觉？

4．观察图三思考：想一想爸爸妈妈会说什么呢？面对爸爸的训斥小朋友会说什么呢？爸爸为什么发这么大的火？

5．观察11页图一图二想一想这样做会给父母添什么麻烦呢？

请同学们带着这些问题认真思考，并把自己的思考批注在书中的空白处。教师巡视点拨,要特别关注学困生的学情。

二、解疑合探（12分钟）

1.合探：

（1）根据课前调查表观察一下爸爸妈妈愿望是什么？有什么共同点？

（2）通过观察，你还发现了什么？（父母的苦恼和爱好）

(3)扩展：可怜天下父母心！同学们此时此刻你不想对爸爸妈妈说点什么呢? (4)(生答，师引导理解父母)。

三、质疑再探（3分钟）

师：学完本节知识以后，你还有什么想再探的问题，请提出来，我们大家共同解决。

（学生提问题时，老师要给予充分肯定，对于有价值的问题，要给予表扬。）

预设：怎样才能回报父母的爱，使他们少一点烦恼，多一些快乐呢？

四、运用拓展（15分钟）

（一）根据本节课学习的知识，同桌之间互相编一道题考考对方。

根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示下面习题

供学生练习。

（二）为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况。请看：

1.亲情卡活动：

(1)启发：现在小朋友们对照亲情卡，看看自己对父母了解多少，你认为自己做的好的地方就画一张小笑脸奖励自己。

(2)学生活动：完成亲情卡。

(3)谈话：现在找两名同学告诉大家自己得了几张笑脸。想一想自己哪些方面做的还不够，以后打算怎样做？

(4)小结。

（三）全课总结

1.学生谈学习收获。

同学们，通过这节课的学习，你们都有哪些收获？谈一谈. 2.教师总结：

我们不但要读懂父母的爱,更要学会回报父母的爱 ,那就是给爸爸妈妈一个微笑，就是为爸爸妈妈做一件小事 ,就是和爸爸妈妈说出你的心里话。

孩子们 , 其实读懂爸爸、妈妈的心很简单，只要我们以一颗感恩的心理解父母，多与父母

沟通，用实际行动给父母增添欢乐，那么我们一定会拥有一个幸福和谐的家！老师还有一句

话对你们说：我们不光要学会读懂爸爸妈妈的心，还要学会读懂老师的心、同学的心、家人

的心、朋友的心以及身边所有关心你、爱你的人的心，那你将会成为一个人见人爱的孩子。

教学反思

优点

不足

改措