让我们手拉手PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

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让我们手拉手PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：让我们手拉手PPT专用教学设计内容

正文

6、《让我们手拉手》教学设计

教学目标：

1、能够与同学平等相处、学会关心、尊重同学，与同学建立起真正的友谊。在同学有困难时主动帮助同学，成为一个有爱心的人。

2、教学中对学生渗透德育教育。

教学难点：知道朋友之间要互敬互让，互相关心和帮助。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入

师：同学们，这节课首先请大家听一段歌曲。会唱的可以跟着音乐一起唱。请大家随着音乐想一想自己的朋友。

教师播放音乐《朋友》。

师：谁愿意说说你的好朋友是谁？你们是怎样成为好朋友的？（学生回答）

师;一位名人曾说过“没有彼此的尊重，友谊是不可能有的”所以互敬互让是建立在友谊的基础之上。那么，就让我们手拉手，将友谊之花浇灌得更加绚丽芬芳。今天我们就来学习第六课《让我们手拉手》。(出示课件) 二、明理感悟、展示自我

1、正面学生们引导建立友谊的基础，互敬互让

（1）

【出示课件

图片】请大家一起来欣赏几幅图片。

现在以小组的形式进行讨论：通过这几幅图片你看懂了什么？明白了什么道理？

(2) 你在和你的朋友相处时是否出现过互相尊重、谦让的事情呢？【小组汇报】

总结：看来只有打好互相尊敬、互相谦让的基础才能建立友谊。（出示课件）

2、反面事例.没有互敬互让做基础,友谊是不可能有的。

请看：这几个同学能建立友谊吗？（讨论）

总结:友谊需要互相尊敬、互相谦让做基础。

3、同学们，如果遇到一些实际问题，你们会处理吗？让我来考考你们吧！我这有一些测试题。每小组各选一题进行商讨解决的方法。【出示课件】

▲当别人错怪你，来向你道歉时……

▲当别人不小心弄脏了你的作业本时……

▲当别人在气头上对你说脏话、气话时……

▲当别人与你约好，却没赴约时……

（各小组进行讨论交流解决方法）

师：我们来检查一下各组做的怎么样。

★我们组的题目是：当别人不小心弄脏了你的作业本怎么办？我们表演出来的。下面请我们组的两名同学来表演（生表演弄湿别人作业本后有礼貌的道歉）

★我们组的题目是：当别人错怪你来向你道歉时怎么办？我们也演出来了。请两名小演员上台表演（省表演错怪你后来道歉有礼貌的道歉）

★

我们组的题目是：当别人与你约好，却没赴约时怎么办？我们也

表演出来了。我们表演出来的。下面请我们组的两名同学来表演（生表演与你约好，却没赴约时后有礼貌的道歉）

师：同学们真爱动脑筋，好样的！你们给了我大大的惊喜，小小年纪把问题处理的这么好，真不简单。同学们，真正的友谊是建立在平等尊重的基础之上。它需要用心栽培浇灌。这样做，我们同学关系才会和谐融洽。

三、

感情升华、反馈交流

我们在与同学相处时，一定要互敬互让。多一份理解，就、多一份关爱，就会建立珍贵的友谊。让我们大家一起手拉手齐唱《找朋友》希望同学们找到更多的朋友，拥有更多的朋友、更浓厚的友谊。

板书设计

让我们手拉手

互敬互让

资料摘要

让我们手拉手PPT专用教学设计内容

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：让我们手拉手PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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