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三年级上册《多姿多彩的天气》彭红江 教学目标:通过艺术欣赏、表演、绘画等艺术活动,引发学生观察、想象、表现大自然的天气情景。学习运用艺术手段表现和交流自己的感受。教具准备:天气图片 天气声音 天气预报片段 简单的天气图标 天气记录表学具准备:绘画纸 彩色笔教学过程:一、组织教学二、

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1 多姿多彩的天气教案范文

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1 多姿多彩的天气教案范文

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三年级上册《多姿多彩的天气》

彭红江 教学目标:通过艺术欣赏、表演、绘画等艺术活动,引发学生观察、想象、表现大自然的天气情景。学习运用艺术手段表现和交流自己的感受。

教具准备:天气图片 天气声音 天气预报片段 简单的天气图标 天气记录表

学具准备:绘画纸 彩色笔

教学过程:

一、

组织教学

二、

导入新课

1 大家来听听,这些都是什么声音?(风声

雨声

雷声)

2 天气可以听得见,同样的,也能看得见。(欣赏不同天气得艺术作品和图片。)

3 大家都知道都有些什么天气吗?(引出课题,板书:多姿多彩的天气)

三、有关天气的表演

1 大家说了那么多的天气,那你最喜欢什么天气呢?

2 谁能给大家表演一下,在不同的天气里,我们都有什么样的感受呢?

(冷得哆嗦、热得流汗、被风吹得难以前行)

3 刚才有小朋友说了,刮风的时候,树都被吹得一直摇。那现在请小朋友们来表演一下刮风时候的小树,把手举起来当成我们的树枝。(没有风就不动,微风就轻轻摆动,大风就加大摆动的幅度,狂风被吹的东倒西歪)

四、设计天气图标

1 观看天气预报片段。

2 看天气预报中,它用很简单的图标就可以告诉我们天气怎么样。

3 引出课题《天气图标》。(板书:天气图标)

4 让学生欣赏老师收集的天气图标作为参考。

5 根据常见的晴、阴、雨、霜、雪、风等天气状况,让学生创制天气图标。

五、作品展示

请小朋友到黑板上来画自己设计的天气图标,并给大家讲解,自己画的都是什么天气。大家再来说说,谁画的最棒。

六、课后延伸

我是天气预报员。注意近一个月的天气变化,并用自己设计的符号、图标把它记录下来。同学之间可展开交流,看看自己的记录结果对吗。

附:板书 天气记录表

多姿多彩的天气

天气图标:(各种天气图标卡和图案)

(学生绘制的天气图标)

十

二

月

一

4 11 18 25

5 12 19 26 二

6 13 20 27 三

7 14 21 28 四

1 8 15 22 29 五

2 9 16 23 30 六

3 10 17 24 31 日

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