Unit 2 On the farm优秀教学设计内容

2B M4U2 Happy Mother’s Day

period 1 Elaine Lu 【单元教学目标】

语用任务

在哆啦A梦采访Alice，Eddie和Kitty怎样庆祝母亲节的语境下，能在图片、句子框架和和老师的帮助下，运用核心词汇和句型询问对方能为妈妈做什么，并进行恰当回答。要求内容完整、表达流利、语音语调基本正确。

●语言技能与技能

1.能用本单元核心词汇balloon，letter，carnation进行询问、应答，掌握其音、义、形。

2.能熟练运用句型来What can you do for Mum?进行正确询问、应答。语音正确，语音语调优美。

●语言情感

在语境中，学生能增进对母亲节的了解，通过给母亲送礼物，鼓励学生大胆地表达对妈妈的爱。

●学习策略

在课堂中培养与他人的沟通交流能力，学会模仿，进行小组合作，共同完成学习任务

【分课时话题与内容】

课时

话题

教材整合内容

Period 1 Happy Mother’s Day1 Look and learn Listen and say Listen and enjoy Make and play Period 2 Happy Mother’s Day 2 Look and learn Say and act Listen and enjoy

【分课时教学目标】

课时

第一能在哆啦A梦采访Alice，Eddie和Kitty怎样庆祝母亲节的语境中，借助图片和句1、能听懂、读懂并朗读单元核心词汇balloon，letter，carnation，知道其音、义、形。

任务目标

语言目标

课时

型结构的帮助下，认识母亲节能送的礼2、能听懂、读懂并跟读句型What can you do for 物，并运用句型What can you do for Mum? Mum? I can...初步进行询问、应答，了解句型及回答I can...进行询问并应答。语音基本正确、内容达意。

的基本结构。

第二课时

能在送礼物给妈妈的语境中，借在图片、1、能在询问对方是否喜欢某食物中听懂、认读并运视频和句型结构和老师的帮助下，运用核心词汇和句型询问来表达对妈妈的爱，并进行恰当回答。语音正确，内容达意，能够完整表达。

用核心词汇balloon，letter，carnation，进行询问、应答，掌握其音、义、形。

2、能熟练运用核心句型Have a...进行询问并给出应答，基本掌握句型结构。

【教学设计】

Procedures Pre-task

Presentation

Contents 1. Lead in

2. Look and enjoy

While-task Procedures

1.At the school

2. balloon

2.4 Say to your deskmate 2.5 Pair work 1.

Listen

2. 1Look and guess

2.2 Learn and read 2.3 Draw and sing 引入哆啦A梦采Eddie, Alice, Kitty的情境，带着问题，让学生融入情境，整体感知文本。

反馈关键信息，情景处理词句。

猜谜方式引入新授单词，并与旧知对比，学生兴趣浓厚。

Pad上学生直接画出气球，并且边唱边做，充分调动五官，提高学生学习积极性

Methods 1.Say a chant

2. Review

Purpose 通过歌曲、儿歌将学生引入课堂，创设英语学习的氛围。

复习学过的句型和单词。

3. carnation

4.letter

3.1 Listen and learn

3.2 Look and say

3.3 Pair work 呈现情景对话，初步感知理解会话内容。语境中，通过“听”引出单词教学，在情境中处理新词。

视听并朗读会话，带领学生在语境中进行“体验性朗读”。

4.1 Do a survey 4.2 Learn and read. 4.3.Say a chant

4.4 Read and write

4.5Do pair work. 调查引出新授词汇，

通过chant，进一步激发学生的学习兴趣，操练巩固新词。

通过Alice写信的方式，初步感知英文写信的格式。

挖空形式分角色操练会话，扮演角色，思维一步一步提升

1.

Make a Mother’s Day card. Post-task activities

Listen to the tape on P42-43 and read 5 times. Assignments

Give a gift to your Mum.

通过让学生动手的活动，融入核心词汇和句型，让学生在玩中学，学中做，提高学生学习积极性。

分层设计，

听说读巩固

【板书】

2B M4U2

Happy Mother’s Day

Period 1

What can you do for Mum?

draw a balloon.

I can...

give a carnation.

write a letter.

【本课时文本内容】

—Hello, Eddie.

—Hello, Alice. —Hello,Doraemon.

—Hello,Doraemon. —What can you do for Mum?

—What can you do for Mum? —I can draw a balloon.

—I can write a letter. —A balloon? Here you are.

—A letter? Here you are. —Thank you.

—Thank you.

—Hello, Kitty. —Hello,Doraemon. —What can you do for Mum? —I can give a carnation to Mum. —A carnation? Here you are. —Thank you.