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《The animals’ party》教学设计东冶完小郭李敏Teaching aims: 1.根据情境复习三个句型：a. Where is the ________? It’s _________ the _________; b.A: What would you like ? B: I’d l
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8 At the shop第一课时评课稿
未知
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关键词：8 At the shop第一课时评课稿
正文
《The animals’ party》教学设计
东冶完小
郭李敏
Teaching aims: 1.根据情境复习三个句型：
a. Where is the ________?
It’s _________ the _________;
b.
A: What would you like ? B: I’d like … (水果,蔬菜)
A: How much is it\ are they
B: Ten yuan , please. c.
I
can
_______. He \She
can ____. 2.通过练习提高学生综合运用语言的能力，让学生在生活实际中流利应用英语。
Teaching important points:目标2 Teaching preparations:多媒体课件
Teaching times:1课时
Teaching steps: Step 1.Warming-up a.
学唱《幸福拍手歌》，并跟做相应动作；
b.
Greetings. Step 2.Lead-in T: 激趣导入，播放课件猫叫声、鸟叫声、羊叫声、狗叫声…(生
猜声音，并用英语回答) Step 3.Presentations a.
看课件，用英语迅速说一说图中都有哪些小动物？（cat, dog, pig, sheep…）
b.
用Where is the ________?
It’s _________ the _________的句型说一说小动物们都在哪？
c.
Game 1:击鼓传花，练习句型
d.
Game 2：模拟购物
e.
练习句型A _____
can _______ f.
Game 3. 你做我猜
Summary: 师：同学们，在这次聚会中，大家的表现都非常出色，Are you happy? (Yes). Boardwriting: The animals’ party in the tree on the tree
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关于本教案的常见问题
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