8 月亮圆了第二课时教学实录｜教案在线预览

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8.月亮圆了课型：新授教学目的：1、通过观察，让学生了解月亮的形状。2、通过探索，让学生发现月亮形状变化的规律。3、培养学热爱生活、热爱科学的思想感情。教学重点：通过观察，让学生了解月亮的形状。教学难点：通过探索，让学生发现月亮形状变化的规律。教具准备：相关图片，关于月亮形状的古诗。教学过程：一、古

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 月亮圆了

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2018-05-16 14:16:00

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学校：滦州市王店子镇刘庄小学

8 月亮圆了第二课时教学实录

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关键词：8 月亮圆了第二课时教学实录

正文

8.月亮圆了

课型：新授

教学目的：1、通过观察，让学生了解月亮的形状。

2、通过探索，让学生发现月亮形状变化的规律。

3、培养学热爱生活、热爱科学的思想感情。

教学重点：通过观察，让学生了解月亮的形状。

教学难点：通过探索，让学生发现月亮形状变化的规律。

教具准备：相关图片，关于月亮形状的古诗。

教学过程：一、古诗导入

师：大家还记得去年学过的《古朗月行—节选》这首古诗吗？那大家来背给老师听听，好吗？

生齐背。

师：非常好，那大家知道这首古诗写的是什么呢？

生：写的是月亮，像白玉盘一样的月亮。

师：盘子是什么形状的啊？

生：圆形。

师：是的，这首诗描写的是圆圆的月亮。那我们每天看到的月亮都是圆圆的吗？

9.探究与发现

师：出示月亮变化图。大家看看屏幕上的图，想想现实生活中你观察到的月亮跟图上是不是一样？

生：是的，有时候月亮是圆圆的，有时候像小船两头尖。

师：是的，这些不一样的形状叫月相。请大家总结一下月相的变化规律吧。

生：月初至月中逐渐由弯变圆，月中至月末逐渐由圆变弯。

师：每个月十五号的月亮是最圆的。

10.应用与拓展

做月相模型：小组合作，观察空中月亮的形状，做个月相

模型贴在窗户上。

第一步：用铅笔在卡纸上画出你观察到的月相；

第二步：用彩笔给月相图上颜色；

第三步：用剪刀把月相剪下来；

第四步：把剪好的月相贴在窗户上。

板书设计

月亮圆了

关于本教案的常见问题

Q：8 月亮圆了第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 月亮圆了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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