C公开课教学设计模版

小学英语备课教案

课题

教学内容

Unit 1 My day

备课

王倩茹

教师

A Let’s learn 教

材

分

析

时间的表达方式例如：6:00 am

7:20 am

12:00 am

6:00 pm

9:00 pm 日常生活的短语：get up

eat lunch 已学过的相go to bed 关知识

do home work 音标教学

课程名称：

Chinese

maths

English

PE 后续其他册教材还将学习的内容

本节内容在课标中的要求

动词过去式的用法

能用简单的英语互致问候，交换有关个人、家庭和朋友的简单信息，并能就日常生活话题作简短叙述。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，能在教师的帮助下表演小故事或小话剧，演唱简单的英语歌曲和歌谣。能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的描述

1. 能够听、说、读、写五个有关日常作息的词组：do morning exercises, eat breakfast, have …

class, play sports, eat dinner。

2. 能够在语境中正确运用这五个词组询问并回答关于日常作息的问题。

3. 能够运用核心词汇完成关于日常作息的问答活动。

1. 能够听、说、读、写五个有关日常作息的词组：do morning exercises, eat breakfast, have …

class, play sports, eat dinner。

2. 能够在语境中正确运用这五个词组询问并回答关于日常作息本节课的目标

重点

的问题。

难点

教材的

编排意图

3. 能够运用核心词汇完成关于日常作息的问答活动

教材通过张鹏和pedro的问答以及pedro的活动图片呈现了词组的词形和意义

一、Warm-up. a、Listen and sing a song. b、Ask and answer 《what time is it 》教师拿出钟表问学生时间

c、Lead-in. My day is happy and busy. Do you want to know my tinetable?

二

、Presentation and drill. a 、①PPT(我的一天所做事情的照片) ---eat breakfast用音标拼单词，听音正音，读、做动作，句中练习--I often eat breakfat 教at6:00 学流程设计

②

用图片呈现do morning exercises, eat breakfast, have …

class, play sports, eat dinner ,操练方式同上。

③

整体带动作操练一遍。

b、when do you .....? （播放电影的形式复习一遍）

c、I like Sundays. Because I like going shopping .I don’t like Saturdays .when do I do ?---Guessing game.（转盘游戏）

d、Chant: eat breakfat I often eat breakfat at6:00

e、图片句子，I often.... at..... f、What about your weekend? PPT--- I often….练说

g、Do a survey in groups .When do you .....? Write and say. Then introduce. 三、Consolidation.

a、Sarah’s day. (Hello! I’m Sarah. I have a happy day. I often….) Introduce your day like this. b、Interview your good friend’s day. c、检测练习

四、Homework. Write your day

预期达到的目标

Unit 1 My day A Let’s Learn

morning exercises? 板

eat breakfas? 书When do you

have …

class? 设

play sports? 计

eat dinner? 语境中正确的运用这些词组。

知道频度副词的用法。

能用这些词组做简短的小对话。

At......