音阶歌教案教学设计导入整理.pdf

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关键词：音阶歌教案教学设计导入整理

正文

《音阶歌》教学设计

课题：《音阶歌》课时：一课时

课型：新授课

教学目标：1、通过游戏活动，培养学生学习音乐的兴趣，使学生更好地掌握知识。

2、认识并唱准八个音的唱名，在学唱《音阶歌》后，能常准1—i的上行和下行的音阶。

教学重点：能用和谐的声音唱准歌曲。

教学难点：能唱准1—i的上行和下行的音阶。

教学准备：电子琴、多媒体、卡片、头饰

教学过程：

一、导入

1、欢迎大家来到音乐王国。首先，让我们一起动起来吧！和老师一起做《身体音阶歌》。

2、接下来让我们一起来认识八个好朋友。这些好朋友还可以用手势来表示呢，让我们一起学习一下柯尔文手势。

3、让我们跟着琴一边唱一边做柯尔文手势吧！

二、学习歌曲

1、初听歌曲，熟悉旋律

师：同学们轻轻地闭上你的眼睛，我们去感受一下这首曲子的旋律。

生：闭上眼睛

师：这首曲子的旋律优美吗？

生：优美

2、复听歌曲，体会情绪

师：同学们这么优美的曲子它的情绪是怎样的呢？让我们再来听一听。

生：愉快的

师：同学们真是太聪明啦！

3、按节奏朗读歌词

师：聪明的孩子们让我们一起来按节奏来朗读歌词吧！

生：拍手朗读歌词

4、学唱歌曲

师：让我们跟着音乐唱起来吧！老师先给大家唱一遍。

师：接下来我们一起跟着琴学习一下这首歌曲吧。

（生随琴学唱歌曲）

师：老师要和大家合作一下来演唱这首歌曲，好不好。

（师生对唱）

师：接下来我们进行比赛啦，男生和女生看看谁更厉害。

（男女比赛演唱）

师：同学们真厉害，最后我们来一个大合唱。

（师生齐唱）

三、音乐游戏

规则：七个同学站成一排，戴上音符头饰，聆听歌曲，听到歌曲唱到

哪个音符停，哪个相应的同学站到前面。

四、课堂小结

师：同学们今天表现的真不错，我们不仅认识了1 2 3 4 5 6 7 i这八个好朋友，还学会了《音阶歌》，同学们收获可真不小，孩子们，回家把美妙的歌声带给爸爸妈妈吧！下课！

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