资料摘要
PEP五年级下册Unit One My Day C. Story time教学设计西戌中心小学陈丽丽教学目标：1、学生能在图片和教师的帮助下理解故事内容。2、复习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型。3、能够理解并朗读故事。4、能在教师的帮助下表演故事。教学方法：活动、练习、表演教具：头饰，多媒体
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- 2018-04-19 16:03:00
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- 学校：涉县西戌镇寄宿制小学
C第二课时教案
未知
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关键词：C第二课时教案
正文
PEP五年级下册Unit One My Day
C. Story time教学设计
西戌中心小学
陈丽丽
教学目标：
1、学生能在图片和教师的帮助下理解故事内容。2、复习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型。3、能够理解并朗读故事。4、能在教师的帮助下表演故事。
教学方法：活动、练习、表演
教具：头饰，多媒体
教学过程：
一、Listen and do.教师根据学生本单元所学核心词组发出口令，请学生根据听到的口令做出正确动作，复习与巩固本单元核心词汇。
T: Do morning exercise / eat dinner/ go for a walk…
二、放本单元歌曲，生跟唱。
二、用课件呈现Zip的图片，师：Zip is always very busy. What does Zip usually do on the weekend? Guess!请学生猜一猜Zip 每天都会做些什么。
三、Listen and write.放本课录音，生再自读。师教学生单词：collect nuts,dry nuts,eat nuts.
师出示表格，让学生完成。
四、再听录音，师引导学生共同完成表格。
五、生跟读录音，模仿朗读。
六、请学生分角色朗读。
七、找学生两人结对分角色表演。
板书设计：
What do you do on the weekend?
I
usually/sometimes/often…
What does Zip do on the week?
Monday Tuesday Wednesday Thursday I
usually collect nuts in the afternoon often dry nuts Friday eat nuts weekend often watch TV
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。