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教材：人教PEP 年级：五年级单元：Unit5 课题：Story time In the nature park 设计者：李颖设计意图：1请学生根据故事内容找出关键性信息：How many animals are there in the picture? Who are they ? Where
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C教学设计实例
未知
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关键词：C教学设计实例
正文
教材：人教PEP 年级：五年级
单元：Unit5 课题：Story time
In the nature park 设计者：李颖
设计意图：
1请学生根据故事内容找出关键性信息：
How many animals are there in the picture? Who are they ? Where are they ?
What are they doing ? 2.将思维导图应与于英语故事教学，以发挥其图文并重、简单有效的特点，引导学生理清知识脉络、快速记忆关键知识点。
3.请学生对主要人物Zoom 和Zip 进行分析和思考，
根据这两位主要人物的具体活动,运用思维可视图帮助学生梳理思路，找出文本信息的关键点，整理思路，再由老师引导，便于故事的复述或续写。并在此基础上，分析思考从而形成自己的观点。
4．请同学们根据老师的思维可视图，制作出自己的故事思维可视图，从而培养学生总结所学知识的好习惯，进而养成学生思维品质的好习惯。
学校：大华中学附小
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