C优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标与要求1、能够听懂、会说句型：What do you do on the weekend? I usually / often play football. Sometimes I go hiking. 并能在实际情景中运用。2、能在Let’s find out 部分用本课时目标语言询问

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2023-02-03 16:33:51

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学校：广水市实验小学

C优质课教案

未知

2023-02-03 16:33:51

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关键词：C优质课教案

正文

一、教学目标与要求

1、能够听懂、会说句型：What do you do on the weekend? I usually / often play football. Sometimes I go hiking. 并能在实际情景中运用。

2、能在Let’s find out 部分用本课时目标语言询问他人周末的活动安排，从而找到能在周末共同活动的伙伴。

3、能够听懂Let’s try 部分的录音，完成听音写名字的练习。

二、重点、难点

1、重点是熟练运用句型：What do you do on the weekend? I usually / often play football. Sometimes I go hiking. 2、难点是对频度副词的使用，以及对句型：Let’s …together next Sunday .的认读。

三、教学步骤

1、热身

（1）教师将全班学生分成两组，每组选派一名代表上讲台表演。教师向学生出示动词卡片，各组学生根据他的表演猜测他的动作名称，相同时间内猜对动作名称多的一组为胜。

（2）教师出示动词卡片，说：I go hiking /…on the weekend 同时板书该动词短语。然后提问学生：What do you do on the weekend ?How many of you go hiking /…? Please put up your hands .学生举手表决，根据人数的多少评出最受欢迎的周末活动。

2、预习

Let’s try

教师播放录音，学生听音练习。

3、新课呈现

Let’s talk

（1）教师出示填写完整的let’s try 部分教学挂图，让学生表演。并向其他同学提问。

（2）教师提问全体学生：What do you do on the weekend? 让学生根据热身部分的表决结果来回答。

（3）教师播放Let’s talk部分的录音，学生跟读，然后学生分两组分角色朗读。

Let’s find out

学生四人一组，互相询问，并写下答案。

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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