2　阿姨叔叔辛苦了第二课时教学设计｜教案在线预览

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特殊儿童教学活动设计（第一周）学科劳动技能教育年级设计者三年一班杨秀珍单元训练主题穿袜子本节课题学情分析认识袜子四名学生：一名中度（徐安娜），注意力短暂，情绪不稳，认知能力差。一名轻度（朱博阳）能集中注意力，有学习兴趣，能理解语言。两名脑瘫（刘小溪、刘志博），刘小溪能用语言表达，刘志博有语言，但含糊

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所属课文：2　阿姨叔叔辛苦了

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2018-04-23 15:48:00

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学校：本溪市溪湖区三和小学

2　阿姨叔叔辛苦了第二课时教学设计

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2018-04-23 15:48:00

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关键词：2　阿姨叔叔辛苦了第二课时教学设计

正文

特殊儿童教学活动设计（第一周）

学科

劳动技能教育

年级

设计者

三年一班

杨秀珍

单元训练主题

穿袜子

本节课题

学情分析

认识袜子

四名学生：一名中度（徐安娜），注意力短暂，情绪不稳，认知能力差。一名轻度（朱博阳）能集中注意力，有学习兴趣，能理解语言。两名脑瘫（刘小溪、刘志博），刘小溪能用语言表达，刘志博有语言，但含糊不清，动手能力差，不愿参加训练活动。

教学目标

A层：通过操作示范讲解，完成认知动手项目（朱博阳、徐安娜）。

（教育目标）

B层：通过动作示范提示，辅助完成认知项目（刘小溪）；

（康复目标）

C层：在教师辅助下，完成动手操作项目（刘志博）。

教学重点

教学难点

教学准备

训练程序

课前活动

任务一

认识袜子

袜子各部分名称

袜子5双

教师指示与协助

1、上课

2、手指操练习

认识袜尖:教师出示实物，语言指认。

认识袜跟: 教师出示实物，语言指认。

认识袜腰: 教师出示实物，语言指认。

学生行为与结果

1、师生问候

2、跟随新媒体模仿做。

学生说出袜尖所在位置，每名学生说3次。

学生说出袜跟所在位置，每名学生说3次。

学生说出袜腰所在位置，每名学生说3次。

任务二

任务三

课后活动

1、学生随新媒体律动，放松。

2、个体练习，教师不同程度配合学生完成。

3、宣布下课。

1、

教学内容适合学生认知能力

2、

教学过程中学生能够参与到训练活动中

3、

学生情绪稳定，体现结构化教学

评估与反馈

关于本教案的常见问题

Q：2　阿姨叔叔辛苦了第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　阿姨叔叔辛苦了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2　阿姨叔叔辛苦了第二课时教学设计