歌曲《牧童之歌》教案3｜教案在线预览

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第三课牧童之歌滨东二小沈平教学内容：学唱歌曲《牧童之歌》教材分析：这是一首欢快活泼的新疆哈萨克族民歌,它生动逼真地表现了牧童放牧时的喜悦之情,刻画出生动活泼、勇敢豪放的性格特。全曲由四个乐句组成, 第一、二乐句的音乐与第三、四乐句的音乐形成鲜明的对比。前两个乐句节奏和歌词紧密结合,描绘了大自然的景色

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所属课文：歌曲《牧童之歌》

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2018-04-28 08:11:00

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学校：广州市海珠区滨江东路小学

歌曲《牧童之歌》教案3

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关键词：歌曲《牧童之歌》教案3

正文

第三课

牧童之歌

滨东二小

沈平

教学内容：学唱歌曲《牧童之歌》

教材分析：

这是一首欢快活泼的新疆哈萨克族民歌,它生动逼真地表现了牧童放

牧时的喜悦之情,刻画出生动活泼、勇敢豪放的性格特。全曲由四个乐

句组成, 第一、二乐句的音乐与第三、四乐句的音乐形成鲜明的对比。

前两个乐句节奏和歌词紧密结合,描绘了大自然的景色,第三和第四乐

句一气呵成。

教学目标：一、能用自然好听的声音学会唱《牧童之歌》，感受音乐欢快的情绪，

了解牧童的生活。

二、认识了解新疆的地理位置和哈萨克族文化风情。

三、能够用打击乐器为歌曲伴奏。

教学重点：一、用自然好听的声音，欢快的情绪演唱《牧童之歌》

二、唱好低音和八度音程。

教学难点：唱好带有附点音符的乐句。

教学策略：

通过视频导入新课，了解牧民的生活环境和生活方式。以歌曲中出现

的低音引入歌曲旋律的学唱。在教授八度音程时，以三度、四度音程

的练唱过度到八度音程。通过打击乐器的伴奏帮助学生巩固节奏，培

养学生的合作与创新能力。

教学过程：一、导入新课

问题：我们一天的生活大致是怎样安排的？

有一些人他们的生活于我们的很不相同。

播放课件

出示新课题

牧童之歌

二、学唱歌曲

1、完整聆听歌曲，感受歌曲情绪。

2、找出两组音符的类型有何不同，帮助学生区分中音和低音。

3、出示低音，练唱低音旋律。

4、完整练唱第一句旋律，运用声势动作帮助学生唱好低音。

5、练唱八度音程，用三度，四度音程练唱过渡八度音程练唱。

6、完整练唱第二句旋律，运用声势动作帮助学生唱好低音。

7、重点练唱带有附点的旋律。运用声势动作帮助学生唱好附点。

8、第三句加入歌词练唱，注意唱好歌词附点音符的韵母音。

9、练唱全曲歌谱

10、按照歌曲节奏有感情的朗读歌词，学唱歌词。

11、完整演唱歌曲，注意唱出歌曲情绪。

三、播放课件介绍新疆

地理位置、服饰、乐器

四、合作、创编活动

1、用打击乐器按节奏为歌曲伴奏。

2、学生自编节奏为歌曲伴奏。

五、小结

关于本教案的常见问题

Q：歌曲《牧童之歌》教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌曲《牧童之歌》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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歌曲《牧童之歌》教案3