Cppt课件配套教案内容

Unit 1 My favourite season

教学设计

【教学目标】

1、语言技能：

学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演；能够在情景中运用句型“Why? Because I like summer vacation.”询问并回答喜欢某个季节的理由；能够在语境中理解生词Because 的意思，并能正确发音。

能够熟练地运用句型“Which season do you like best？/ I like ... best. /The weather is good and the colours are beautiful!”询问、回答喜欢某个季节的具体原因；

2．语言知识：

（1）能了解单词简单的拼读规律，根据单词的音、义、形来学习词汇；

3．情感态度、学习策略与文化意识：

（1）能够在生活中主动询问别人或对别人的询问进行回复。

（2）能对新学内容进行归纳与总结。

（3）能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。

【教学重点】

句型：“Which season do you like best？/ I like ... best. /The weather is good and the colours are beautiful!”

Why? Because I like summer vacation.

【教学用具】

1．教师准备与本课时相关的课件。

【教学过程】

Step 1:warm-up 1.

Enjoy a song “What’s your favourite season?”

2.

Greetings and free talk Which season do you like best? I like ... best. The students answer the questions one by one. 让学生在Free talk中把前面单元的内容进行复习，为新知识做铺垫。

2．Step 2：Presentation 1．T: What can you do in spring/summer/...?教师继续播放课件，教师提问，学生回答问题。

Step 3：Practice 1.

A game: Sharp eyes 2.

Make in groups.教师继续播放课件，引导学生读单词，再将单词根据“季节情况”进行归类

3．Ask and answer. 教师播放课件，学生看视频，学习如何进行问答活动，然后再进行同学之间的问答活动。

3．Make a summary. T: What have we learned today?

教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。

Which season do you like best? I like spring best. There are beautiful flowers everywhere. I often go on a picnic with my family. I often play in the snow. go on a picnic

go swimming

pick apples

make a snowman

play in the snow

plant flowers

eat ice cream Step4：Homework 1．听录音，熟读课本P 18 的内容。

2．练习拼写课本中的7个四会单词。

3．完成配套的练习题。

4．预习Page 19、20。