2　阿姨叔叔辛苦了教案和学案内容

小学三年级思品备课

课

题

我生活的社区-阿姨叔叔辛苦了

教学

目标

主备教师

1. 了解不同行业的劳动者与人们生活的关系，知道我们的生活离不开从事各种服务的普通劳动者，懂得人与人之间相互依存的关系。 2、体会各行各业劳动的辛苦，感受他们的劳动给人们生活带来的方便

。 3、尊重并感谢不同行业的劳动者，养成尊重劳动者极其工作的正确态度。 教材《阿姨叔叔辛苦了》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级下册第分析

三单元的第二课。这一课要求学生对自己生活周围的劳动者进行调查、观察、访问，了解他们劳动的过程，从而能体会到劳动者的苦与乐。

重点

难点

教学

策略

教学

准备

教学重点：了解不同行业的劳动者与人们生活的关系，感受各行各业劳动的辛苦。 教学难点：养成尊重劳动者的好习惯

自主学习、小组讨论交流、点拨、总结

1.自己生活周围从事不同工作的人们，为我们的生活、学习等提供了怎样的服务。 2.不同行业的劳动者的劳动过程。

预设及措施

策略：

教学这一课要让学生亲自用眼睛去看，用耳朵去听，用大脑去思考，这样才能够真切让学生感受和体验到不同行业劳动者的辛苦和工作的不容易，还是要以讨论法为主，加强小组合作训练。

通过询问式的学习方式，过此项活动意在让同学们更多的了解父母一天的辛劳。从而感受其他劳动成员的不容易。

出示幻灯片

二次备课

教学过程

(一)情景导入

1．教师提出疑问：同学你们的父母平时都做些什么事？如果他们中有一个上班，

平时几点钟上班、几点钟下班，在什么地方、如何去上班（使用什么交通工具），在班上都干些什么？ 如果爸爸和妈妈是农民，早上几点去田里、几点回家，怎么去，在田里都些什么？ 2．你们的父母你们了解了，那你们了解周围的阿姨、叔叔吗？请同学们看课文中的插图，让我们走进他们的生活，去了解他们吧。

(二）感悟环节

1.情景再现。

我们能够在社区里方便、愉快的生活，离不开为我们服务的叔叔阿姨，他们每天的生活是怎样的，我们一起来了解一下。

教师引语：每个人都有自己的辛苦和快乐，劳累了一天的爸爸妈妈回到家看到我们同学们认真乖巧的在写作业时候就特别开心，觉得自己一

天的劳累都值了。那同学们，你仔细观察一下课

本上的四幅图，把自己推到小明和小玲的位置上来感受一下，食堂的这些叔叔阿姨们的付出，并回答这两个问题，

问题一：他们的苦和乐是什么？

问题二：他们为什么乐比苦多？

2．我记住了这些默默无闻的身影。

同学们，四幅图只是我们生活中默默无闻的叔叔阿姨们的一个缩影，你们还知道哪些叔叔阿姨都在默默无闻的在自己的岗位上奉献着并且不会抱怨自己的苦累。教师先说：我记住了邮递员小组内在进行表达时候可能会有点小跑题，注意在讨论开始之前积极有效的引导。一、准确表达

二、注意态度—较为尊敬的态度

以规范化的句型让孩默默无闻的身影，因为邮递员风雨无阻的为我们子更加体会到尊重的送报纸、信件，让我们不耽误任何信息。

含义。同时在这一环节（三）感悟升华 要注重小组合作的有1、默默无闻的人是最值得尊重的，无论是我们个人，我们的国家也会很重视这些为人民服务的人。教师播放雷锋照片，并简要介绍雷锋。

教师：在我们中国，近些年又出现了一个学习雷锋的人，这个人收到了国家领导人的接见，你们想不想知道他是谁？

教师播放徐虎的事迹简介和照片，要突出徐虎从一个社会中最默默无闻的角色到收到表扬并逐渐被国人熟知的过程。并找同学说出自己的感受。

2、表达出我们的尊重。

我们少先队员是少先队的代表，是荣誉的小小之星。我们应该怎么在阿姨叔叔们为我们服务了之后，这些人默默无闻为我们作出了贡献，我们能为他们做些什么呢？我们应该怎么表达我们的尊重？

（四）拓展环节

制作感谢卡。还有很多时候，我们需要说谢谢，说道不如做到，我们一起来做一张简单却蕴含着我们这么多年的感谢的感谢卡给我们最想感谢的人。并在送上这张卡的同时说出一声真挚的感谢。

序性和上台展示的大方，具体到动作，手势，上台。

本环节比较自由，小组内可以选取代表发表综合后的发言。

点拨提升：运用这个方式，让孩子们从自己的荣誉感升华从而尊重。

默默无闻的人最值得尊重

板书设我记住了这些默默无闻的身影，因为……，让……。

计

表达我们的尊重

教后反思见后页。

反思