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Unit5 Do you like candies? 第一课时教学目标: 1、学习“四会”单词: cake, banana, grapes, candy,tea,bread,cookie ,like 2、询问对方是否喜欢某物的句型以及回答: Do you like ... ? Yes,I

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Part A多媒体教案及点评

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Unit5 Do you like candies? 第一课时

教学目标:

1、学习“四会”单词: cake, banana, grapes, candy,tea,bread,cookie ,like 2、询问对方是否喜欢某物的句型以及回答:

Do you like ... ? Yes,I do.(肯定回答) No,I don’t.(否定回答) 教学重点:

能听懂、会写、会读、会说以下单词: cake, banana, grapes, candy, like等

教学难点: 通过学习,能够用英语询问对方是否喜欢某种水果或者食物。 教学过程:

一、热身(Warming up)

1.教师播放英文歌Little Apple,提升学生的课堂积极性。 2.Greetings.

3.复习以前学过的有关食物和水果的单词(实物展示),一起读说。 二、新课展示(New Presentation)

1.教师结合一些教学实物或者教学图片进行教授本课“四会”词汇。

2.游戏环节Quickly response,课件展示所学单词

,检测学生的反映速度。

3.讲解学习本课重点句型:

-Do you like candies ?

-Yes, I do. (肯定回答) -No,I don’t.(否定回答)的学习:

4.师生一起进行训练和巩固所学的词汇cake, banana, grapes, candy, like以及句型

-Do you like candies ? -Yes, I do. (肯定回答) -No,I don’t.(否定回答) 三、巩固活动

( Consolidation) 1. Flash cards 出示准备好的英语单词卡片,在学生面前或快速或慢速的闪动,加深他们的记忆力。

2.Pair works 学生两两一组,或四人一小组,或自由组合用所学词汇和句型进行用英语询问对方是否喜欢某种水果或者食物,然后请生上台表演。

四、课堂练习

(Practice Activities )

Fill in the blanks.

(1) A:___ you like candies? B: No, I _____. (2) A: ___ you like grapes? B:____,I do (3) ___ you like bananas? ___________(肯定回答) ___________(否定回答)

板书设计:

Unit5 Do you like candies?

candy

cake

bread

Do you like ? banana

grape

cookie

Yes, I do. like tea

No, I don’t

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