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关键词：1 小小科学家教学内容概述

小班科学活动：《颜色精灵》

灌云县侍庄中心幼儿园

侍兰兰

一、活动目标：

1.巩固红、黄、蓝、白4种颜色的认识。

2.培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。

二、活动准备：

1.课件、故事《颜色精灵》

2.红、黄、蓝、白4张不同颜色的颜色精灵和房子。

三、活动过程：

1.小朋友老师带你们到颜色王国去玩玩

（1）看课件，讲故事

颜色王国里有红、黄、蓝、白4个颜色小精灵，他们都住在漂亮的小房子里，他们一直都是好朋友，每天开心在一起玩，可是有一天小朋友和颜色小精灵玩以后，将颜色小精灵送错了房子，到了晚上4个小精灵在房子里吵了起来。“红色你为什么住在我的房间里？”

“白色你为什么住在我的房间里？”4个颜色小精灵越吵越凶，最后谁都不理谁了，仙女姐姐知道了这件事情马上来到了颜色小精灵住的房子里，用魔法帮助颜色小精灵回到了自己的房间，4个颜色小精灵这才安静的睡觉了。

（2）利用课件让幼儿练习为颜色精灵匹配对应的颜色，并进一步认识4种不同的颜色。

第二天，小朋友又来找颜色小精灵玩，但是颜色小精灵又找不到

自己的房子了，他们想请小朋友帮助他们一下。

黄色的小精灵住在什么颜色的房子里？（黄色小精灵住在黄色房子里）

那我们把黄色小精灵送回家吧。（请小朋友依次把红色、蓝色、白色送回家）

现在颜色小精灵都找到自己的家，小精灵说：“小朋友真棒！,这么快就帮我们找到家，谢谢你们。”

2.游戏《找朋友》

小精灵很感谢小朋友帮助他们找到自己的家，可是只有他们没有小伙伴很孤单，我们帮他们找一些小伙伴和他们一起做游戏吧。

（1）红色小精灵喜欢红色的伙伴，

黄色小精灵喜欢什么颜色的伙伴呢？

蓝色小精灵喜欢什么颜色的伙伴呢？

白色小精灵喜欢什么颜色的伙伴呢？（幼儿操作，帮忙找到相应的小伙伴）

3.幼儿操作

小朋友你们都帮老师这里的颜色小精灵找到家和朋友，现在还想请小朋友帮你们桌子上的颜色小精灵找到自己的家！

4.结束活动

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