8 At the fruit shop教学目标

Unit 8

At the fruit shop 第三课时 Kong Rong and the pears

[教学目标] 知识目标：句型：This is a big pear . It’s for you .This is a small pear . It’s for me . 能力目标：学生能够听懂孔融让梨这个故事，会角色扮演，能够准确说出句型。

情感目标：学会谦让，谦让是一种美德。

[教学重点]

句型：This is a big pear . It’s for you .This is a small pear . It’s for me . [教学难点] Thankful , helpful , happy [教学过程] 一、导入：

1.播放儿歌，The hokey pokey ，

让孩子在轻松开心的环境中开始学习新课，调动孩子积极性，尽快进入课堂。

二、探究过程：

1)出示动画：功夫熊猫，丑小鸭，三只小猪，引出孔融，梨。进而学习孔融让梨之歌故事。

Enjoy a story 2）听孔融让梨的小故事，让学生小组朗读一分钟。然后请学生回答几个简单的问题，帮助他们初步理解对话的内容。

T：After reading ,I prepare three questions .. Ss: Answer questions. 3）角色扮演。让孩子在游戏中欢快的掌握重点句型。

This is a big pear . It’s for you .This is a small pear . It’s for me . 4）Listen and match 给出图片，让学生匹配图片，更好的帮助学生理解课文，深入的学习了本篇文章。

5）从孔融让梨的小故事引申出一篇更难的文章，让孩子阅读提高更多。读一读，

小组讨论。

6）跟读。跟读的过程中学习几个重点单词 helpful thankful happy 然后请学生回答几个简单的问题，帮助他们初步理解对话的内容。

7）提出问题，If you are Kong Rong , do you want the big pear or the small pear. 让孩子自由选择，开放孩子的思想。 三、情感态度：

Humility is a virtue . 让孩子知道谦虚是一种美德。

四。作业 Share the story with your parents .

五

板书设计

Kong Rong and the pears

Kong Ron g helpful Kong Ron g ’s brother thankful Kong Ron g ’s dad happy