2　阿姨叔叔辛苦了教学内容概述

人教版三年级品德与社会下册

《阿姨叔叔辛苦了》教案设计

执教：长汀县策武中心学校 兰金炎

指导：长汀县教师进修学校 朱洪青

长

汀

县

腾

飞

小

学 修惠英

长

汀

县

汀

州

小

学 罗金秀

【教学目标】 1、通过对自己周围劳动者的观察和访问，体会他们劳动的苦与乐。

2、了解不同行业的劳动者与人们生活的关系，知道我们的生活离不开从事各种服务的普通劳动者，懂得人与人之间相互依存的关系。 2、体会各行各业劳动的辛苦，感受他们的劳动给人们生活带来的方便，养成尊重劳动者及其工作的正确态度。 3、从小培养学生热爱劳动、尊重劳动者劳动成果的优良品质。 【教学重点】调查、访问周围的劳动者，了解劳动者的劳动特点和劳动过程，了解不同行业的劳动者与人们生活的关系，感受各行各业劳动的辛苦。 【教学难点】在进行调查时做好记录，通过班级进行交流时能真切谈出自己的感受，养成尊重劳动者的好习惯

，

【教法】演示教学法、启发诱导法。 【学法】实践调查，小组合作探究 【课前准备】 1.自己生活周围从事不同工作的人们，为我们的生活、学习等提供了怎样的服务。 2.不同行业的劳动者的劳动过程。 【教学过程】 一、情景导入 师：同学们，首先让我们一起来观看一段视频，看看视频里讲了什么内容？（生自由回答）

师：同学们说的真好，我们每天的生活，离不开许许多多从事各种服务的劳动者。你看，（课件出示）美丽整洁的城市街道，离不开清洁工人的辛勤劳动；我们乘车上学离不开驾驶员叔叔提供的服务；我们到医院看病，离不开医生和护士为我们提供的服务；畅通无阻的城市交通离开交警叔叔阿姨们的指挥。

为了人们的幸福生活，阿姨、叔叔们都在默默地奉献着，让我们真诚地向他们道一声：“阿姨叔叔辛苦了！”（揭示课题、齐读课题）

1

【设计意图：情景导入能吸引学生的注意力，让学生在宽松的氛围中自然进入本课学习内容。】 二、调查交流 （一）学习活动一：他们是怎样工作的 1．教师提出疑问（打开课件）：同学们，你们了解自己的父母在什么地方上班？上班时都做些什么事？他们平时几点钟上班？几点钟下班？使用什么交通工具？如果爸爸和妈妈是农民，早上几点去田里、几点回家，怎么去，在田里都做些什么？他们这样辛苦工作是为了什么？

【设计目的】通过询问式的学习方式，看看同学们是不是都很了解自己的父母，通过此项活动意在让同学们更多的了解父母一天的辛劳。从而感受父母的不容易，只有让学生自己了解父母，他们才会多为父母着想。也才会明白自己在学习和生活中应该做些什么。 2．（点击课件）刚才，你们已经知道了自己的父母是怎样工作的，那你们了解周围的阿姨、叔叔是怎样工作的吗？让我们走进他们的生活，去了解他们吧。要求学生对照活动一中的四幅插图认真观察谈出自己的真实想法。

①学生认真有序观察文中插图，看看他们在干什么？

②结合图片，说说自己看完插图后的真实想法（他们的工作辛苦吗？哪里可以看出来？叔叔阿姨们高兴吗？从什么地方看出高兴？）。（以餐馆为例，展现出了劳动者在为他人服务时所付出的辛苦，以及在给人们送上美味佳肴的同时所获得的满足感）

（二）学习活动二：小记者在行动 1．观察活动二的插图，交流自己的体会。

师：这样的劳动者还有很多很多,他们在平凡普通的岗位上,谱写着一曲曲奉献之歌。时间再长,事情再多,困难再大,心里再苦,他们依然坚守在平凡的岗位上,尽职尽责。他们在辛苦的同时，也在享受着工作的快乐……同学们打开书本P45，看看书中介绍了哪些行业工作的劳动者？生根据插图回答：售货员、邮递员） （1）学生观察书上的插图想想图上的劳动者工作辛苦吗？自己有什么体会？ （2）同桌之间交流观察插图的体会。 2.寻找身边默默奉献的人，调查学生周围的劳动者。

课前让学生自由组成小组，设计好调查问题，并写好调查结果（用自己喜欢的形式展示调查结果，如文字报告、绘画、图片采集等），在确定调查对象时，最好选择离学校或家不远的地方，如学校的食堂工作人员、门卫，学校或家附近的商店、工厂、餐馆、邮局、医院、供电所等。要提醒学生调查时注意安全、同伴责任的分工，并学会正确使用礼貌用语。

课前，老师给大家布置任务,通过各种形式去调查了解你身边的阿姨叔叔工

2

作的情况，进一步了解他们每天是怎样工作的，体会他们劳动中的苦与乐。谁把你调查了解的情况向大家介绍一下？

（点击课件出示表格）

寻找身边默默奉献的人调查表

介绍的是谁

他做了些什么事

我们能为这些默默奉献的人做些什么

▲汇报之前，教师提出要求。

（点击课件）

○介绍时要注意把调查到的情况讲清楚，让大家听得明白。 ○其他同学要仔细看，认真听，待会儿请你们来谈谈感受或看法。

⑴按照课前布置的学习卡，好好想想我们身边还有哪些默默奉献的人，并填写好表格。

⑵指名学生介绍自己了解到对象情况。（1.军人，2.老师，3.建筑工人，4.边防军人5.农民6.煤矿工人7.点击出现课件“能为他们做些什么？”理解他们的苦与乐，应该尊重他们的劳动，感谢他们的付出，尊重他们的劳动成果）

师：同学们说的真好，我们体会到了不同行业叔叔、阿姨的辛酸与快乐！老师觉得只有同学们自己亲身去体验，才能真正得到感受。相信你们通过走近他们，对他们才能有进一步的了解。没有阿姨、叔叔不怕苦、不怕累的辛勤付出，就没有我们今天幸福美好的生活，让我们诚挚地说一声：“阿姨叔叔辛苦了！”

（板书：不怕苦 不怕累）

老师在这里还要提醒大家一个采访小窍门：采访时一定注意文明礼貌，叔叔阿姨们最喜欢讲文明、懂礼貌的孩子。其实不光在采访中我们要做到，在生活中我们更要这样，你们能做到吗？ 【设计目的】让学生从学校走进现实生活中采访其他行业的阿姨、叔叔，将学生的调查范围扩大到周围不同行业工作的人，意在锻炼学生社会交往能力、协作精神和文明礼貌用语的使用情况。（注：要上好这一课，必须走进社会生活中，只有让孩子们融入到社会之中，去和各行业的劳动者面对面地接触，去亲眼看到他们劳动的辛苦，去面对面地交流，了解到他们劳动的辛苦，劳动的快乐，才能让学生真切感受到劳动的艰辛与不易，才能感受到自己的生活离不开他们，才能真正发自内心地感谢他们、尊重他理解他们。这一环节必须提前安排，老师必须要和家长取得联系请家长帮忙，分组进行调查既安全又全面。）

3. 教师巡视指导并选择写的好的内容进行交流。交流谈感想，谈谈自己的理想，自己长大后要做什么工作？怎样做一个对社会有用的人？

（珍惜劳动成果，做一个有理想、求上进、懂礼貌的人）

4.教师小结：通过今天的学习，同学们都了解了自己父母的劳动情况，同时也了解了周围生活的各行各业劳动者的劳动情况，希望同学们能向今天谈的这样

3

学会珍惜劳动成果，做一个能上进、有理想、懂礼貌的合格少先队员。 【设计意图：通过调查交流，让学生实实在在感受到生活中有各行各业的劳动者在为我们服务。】

三、体验感悟 1、请同学们想想，如果没有这些默默奉献的劳动者们，我们的生活会怎么样？ 学生：……

（每个行业的劳动者都是从某个方面以某种特定方式为社会服务的，离开任何一个行业的劳动，社会的正常运转都会受到影响，甚至会使社会陷入混乱。如：某个城市的自来水厂停水，发电厂停电，那么其他的工厂就不能正常生产了，人们无法生活；如果某个城市没有了清洁工，就会垃圾成堆，蚊蝇孳生，疾病蔓延。可见，社会离开了哪一行业都不行。劳动没有贵贱之分，各行各业的劳动者都为社会做贡献，为每一个社会成员服务。因此，我们要尊重各行各业的劳动者。）

2、师：同学们说得不错，如果我们的生活缺少了这些叔叔阿姨提供的服务，就会有很多的不方便。下面老师给大家分享一个真实的故事（课本瞭望台内容加课件）

点击课件出示《徐虎的故事》

师：同学们，故事分享完了，你听了这个故事有什么感受？（生答：不惜牺牲自己的空余时间，默默无闻地奉献自己的力量，为他人提供方便……）

下面，让我们来看看《小明妈妈的一天》，介绍了小明妈妈一天的生活与工作，想想：在这一天里，小明妈妈为别人做了些什么？她得到了哪些人的服务？她们之间有什么样的关系呢？故事开始了： （课件范读）：小明妈妈是商场的营业员，今天，小明妈妈跟往常一样，出门去车站，乘车上班。到了商场，小明妈妈忙着打扫卫生，清点整理商品，等待顾客的到来。店门打开了，一批批顾客走进了商场，小明妈妈热情地为顾客介绍商品，回答顾客疑问，让每一个顾客高兴而来，满意而归。中午，小明妈妈去快餐店就餐，然后继续她的工作。下班了，小明妈妈来到农贸市场买菜，然后乘车回家，为一家人做好了可口的饭菜，一家人高高兴兴地吃完晚饭，围着电视看节目。 3、同学们，请你想想，在这一天里，小明妈妈为别人做了些什么，她得到了哪些人的服务？她们之间有什么样的关系呢？

请同组的小伙伴相互说说。

（点击课件填写表格）

为别人做了些什么？

得到了哪些人的服务？

之间是什么样的关系

小明

妈妈

4

4、各小组汇报。

师：同学们，从小明妈妈一天的生活，可以看出，我们的生活离不开各行各业为我们提供报务的人，他们在为别人的生活带来方便的同时，也在接受着别人的服务。在我们的社会生活中，人与人之间就是这样相互依赖着、相互服务着。他们都在平凡的岗位上为人民、为社会默默的工作，辛勤的付出。（板书：为人民 为社会）

【设计意图：从反面感受生活不能没有各行各业的劳动者，从而感受人们在生活中相互依赖，相互服务的关系。】 四、总结升华 1、师：同学们，各行各业的阿姨、叔叔们，虽然他们不是名人，更不是明星，但我们时时刻刻离不开他们，让我们大声地道一声：“阿姨叔叔辛苦了！ 2、情感升华： 一张张载着我们深情厚意的感谢卡，表达了同学们对劳动者的感激与尊重（每个同学把自己对劳动者的无限感激与尊重之情写在感谢卡上，以表达对他们最美好的祝福！）（播放音乐《感恩的心》） 师：谁愿意把自己的祝福念给大家听听（军人 警察

护士

教师

母亲

父亲等）

同学们把贺卡传到第一桌，老师课后把它们整理一下，然后会在护士节、建军节

、教师节、母亲节的时候把你们的祝福送给他们好吗…… 小结：一张张小小的感谢卡，一句句真挚的话语，一声声美好的祝福，千言万语，汇集成一句话，让我们向为我们服务的人们，衷心的说一声：（全体齐读）感谢你们，你们辛苦啦！

（板书：感谢你们，你们辛苦啦！）

【设计意图：让学生实际动手制作感谢卡，从而使学生的知识内化，并把课堂气氛推向高潮。】

板书设计：

阿姨叔叔辛苦了

为人民 不怕苦

阿姨、叔叔

为社会 不怕累

5