歌曲《温暖的家》课时教案
歌曲《温暖的家》课时教案
未知
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关键词：歌曲《温暖的家》课时教案
正文
增城市荔城街夏街小学
第一学期二年级音乐科
课题
教
学
目
标
情感态度与价值观
过程与
方法
知识与
技能
教学重点
教学难点
温暖的家
培养学生爱家，爱自己的亲人之情。
能用自然的音色和连贯的演唱方法演唱歌曲。
让学生在歌曲优美的旋律演唱中去感悟和表现家庭的温暖
教材分析
教学准备
掌握歌曲演唱中亲切的语气
能用自然的音色和连贯的演唱方法演唱歌曲。
录音机（带）、钢琴、音响
（一）歌曲导入
（1）老师播放歌曲音乐，让学生把课前准备的家庭照片拿出来和同学们分
享，讲述爸爸妈妈关心自己的事情。
（2）爱的回忆：让学生说说家里最爱自己的是谁？最令你感动的事情是什么？对学生进行感恩教育。
（二）学唱歌曲
1、听听。
（1）完整聆听歌曲，对歌曲形成一个初步的印象。
（2）再次聆听，感受歌曲的节拍、情绪、速度等音乐要素。
（3）第三遍聆听，听后说说印象最深刻的一句旋律。
2、读读。
按歌词的节奏读歌词，熟悉歌词，了解歌词的基本节奏。
1、拍拍。
拍读歌曲节奏，熟悉节奏。
X X ｜ XX X ｜ XX XX ｜ X - ｜
在最后两个乐句的结尾处出现了四分附点节奏，老师用手势提示学生四分附点节奏后面的八分音符的位置与感觉。
2017学年二次备课
教
学
过
程
教
学
过
程
2018学年二次备课
2、唱唱。
（1）
用“WU”跟琴哼唱歌曲。
（2）
接龙唱，师生接龙、小组接龙、男女生接龙。
3、辩辩。
老师用哼唱法哼唱歌曲旋律，学生说说是歌曲中的哪一句？然后老
师再黑板上写出来。
4、填填：
老师再黑板上画出部分乐句的旋律线，空出几个音用方框表示。然
后用钢琴弹奏，学生跟随音乐哼唱，想一想方框里是什么音？然后
填写出来。
5、找找：找出以下乐句的异同，反复演唱，解决难点节奏。
55
61 ｜
3
23 ｜
5
6
｜
5 –
｜｜
55
61 ｜
3
23 ｜
1
2
｜1 -
｜｜
2019学年二次备课
2017学年教学后记：
2018学年教学后记：
2019学年教学后记：
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 17:42:00
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