3 只拣儿童多处行优秀公开课教案

《只拣儿童多处行》教学设计

凤阳经开区小学宋燕

教材简析:

《只拣儿童多处行》是苏教版第十册第一单元的第三篇课文。这是冰心写的一篇文质兼美的散文。《只拣儿童多处行》全文字里行间饱含了她对真爱和美的追求。这篇文章以欢快的笔调描写了生机勃勃的“赶春”的儿童和春天里充满旺盛生命力是花儿,流露出作者对儿童的喜爱,对未来的美好希望。这篇散文宛如一首诗,一首吟诵蓬勃向上的生命力的诗歌;宛如一幅画,泼洒生机和快乐的油彩画;宛如一首歌,歌唱着鲜花与少年,歌唱着爱的主旋律,全文读来令人十分欢畅。

教学目标:

1.体会本课比喻句的含义和妙处,引导学生明白可以运用联想、比喻等手法来抒发自己的感情是散文的特征。

2.明白冰心奶奶“只拣儿童多处行”的原因,体会儿童的生机勃勃,感受冰心奶奶对少年儿童的喜爱。

教学重难点:

体会儿童和春天是花儿一样是生机勃勃,令人快乐;理解冰心奶奶为什么说“只拣儿童多处行”就能找到春天。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

第二课时

一、创设情境,激趣导入

1.师:春天来了,百花盛开,春意盎然。今天,我们就一起去踏青游玩,共同去寻找美丽的春天吧。播放歌曲《春天在哪里》(出示春天图片)

2.春天是美好的季节,从古到今,无数诗人写过有关春天的诗歌,谁能给我们背一首?

3.诗人叶绍翁从一枝出墙的红杏身上找到了春天,贺知章从碧绿的柳树身上感受到了春天,而清代诗人汪楫也写过一首诗,其中有这样两句-------(出示诗句)儿童不解春何在,只拣儿童多处行。你能说说这两句诗的意思吗?

4.诗人在写诗的时候认为儿童不知道春天在哪里,只找人多的地方去,可冰心奶奶却不这样认为,她在写作时把这句诗改了一下。她是这样写的:游人不解春何在,只拣儿童多处行。这样一改,这两句诗的意思就变成了——(指名说)后来,冰心奶奶就以后半句诗为题,写了一篇散文,这就是——出示课题。(齐读)

二、精读品味,深入探究

(一)文章的题目叫“只拣儿童多处行”,围绕着这个题目,哪些语句写出了儿童多呢?请同学们默读课文,找出有关的词语和句子,在旁边写下自己的感受。

(二)交流,相机出示:从香山归来,路过颐和园······飞涌出一群接着一群的小天使。

1.从“成千盈百、闹嚷嚷、挤、飞涌、一群接着一群”可以看出儿

童很多,“盈”:满,“成千盈百”也可以说“成千上百”。

2.这么多的儿童,像“小天使”一样,你还感到儿童很——可爱。带着你的感受读一读。

3.是的,在冰心奶奶笔下,儿童不仅多,还很可爱。老师把这段话进行了改写,对比读一读,你有什么发现?

出示:从香山归来,路过颐和园,看见孩子从颐和园门内挤了出来。(文中的语段运用了比喻的手法,把颐和园比作一个魔术匣子,把成千盈百的孩子比作小天使,更加形象,更加生动有趣,也更能让我们感受到儿童的多和可爱)

4.这就是比喻手法的妙处所在,难怪冰心奶奶感慨:这情景实在有趣!

过渡:还有哪里写到了儿童的多?

(三)相机出示:我们本想在知春亭畔喝茶······在东风里哗哗地响着。

1.抓住“座无隙地、东一堆,西一堆、无数、坐满”体会。

2.理解“小小的身躯上喷发着太阳的香气息”。

过渡:文中写“儿童多”的词句还有哪些?

(四)相机出示:沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走······又匆匆地往前跑。

1.从“一群一群”看出儿童的多,“撞个满怀、对不起、匆匆”还可以看出儿童虽然莽撞但很有礼貌。

2.带着自己的感受读一读。

过渡:春天的颐和园成了儿童的乐园,儿童的世界,儿童的海洋,也让我们感受到了儿童多处有活力。(板书)那么,冰心奶奶只拣儿童多处行找到春天了吗/?

(五)以读促悟,感受春光美,学习第五自然段

1.出示:走进玉澜堂的院落里······阳光下就像几座喷花的飞泉······

2.你觉得海棠花开得怎样?从哪些地方体会到的?体会读。

3.想象读,读了这段文字,你的眼前仿佛看到了怎样的景象?指名描述。课件展示海棠树。

4.看到了这样的美景,看到了这样的春光,你想用怎样的语言来赞美?冰心奶奶又是怎样赞美的呢?

课件出示:春光竟会这样的饱满······都尽情地释放出来了。(齐读)板书:儿童多处春光美

(六)品读促思,体会爱之情

1.冰心奶奶终于在玉澜堂盛开的繁花中找到了春天,可老师不太明白:冰心奶奶找春天为什么不说“只拣花儿多处行”而要说“只拣儿童多处行”呢?带着这个问题读读第八自然段。

2.自己读一读这一段话,你明白了什么?感悟花和儿童相通之处:生命力都很旺盛,惹人喜爱,让人快乐。

3.哦,原来冰心奶奶是要告诉所有的人——(引读)朋友,春天在哪里?······

三、拓展——走近冰心

这节课,我们跟着冰心奶奶只拣儿童多处行找到了烂漫的春天,也对冰心奶奶有了更多的了解,现在,让我们走近冰心,与冰心奶奶进行心灵的交流。

课件出示:走近冰心——有了爱就有了一切

师:有了爱就有了一切,这是冰心奶奶常说的一句话,这句话以永远镌刻在她的墓碑上。她曾说:“我们生命的道路如同一条小溪,从浅浅的山谷中,缓缓的、曲折地流入‘不择细流’的大海。”冰心奶奶爱海,冰心奶奶就是爱海,她辽阔、深邃、温馨、博大······正如冰心奶奶所言“有了爱就有了一切”,爱自然,爱儿童,爱一切美好的事物是冰心奶奶作品的灵魂。(配乐朗读《雨后》)

四、作业:

1.背诵第五至第九自然段。

2.课后查找冰心奶奶的其他作品读一读。

板书:

3 只拣儿童多处行

儿童多处有活力

儿童多处春光美