习作1教案和学案内容

童年趣事

执教者王标

教学目标:

1.学会记事,要把事情的经过写清楚,也可以写这件事使你明白了什么。

2.通过事情表达童年的美好,旨在突出“趣”,选择自己印象最深的事,体现个性化。

3.记事的内容具体,要说真话、实话、心里话,中心明确。

教学准备:

搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。作前热身材料。PPT 课件

课前:播放《童年》

教学过程:

一、启发谈话,揭示习作题目。

同学们,刚才听到的这首歌叫什么名字?(生答师板:童年)

这首歌,唱出了多少人心中难忘的童年记忆。北师大著名教授钱瑗,就在她的回忆录中回忆了童年的趣事(板书:趣事)

二、阅读例文,弄清“趣”意选材。

(一)阅读《爸爸逗我玩》

1.爸爸用了哪些方法逗我玩的?你是从哪里感受到有趣的?

(1)主要写了爸爸用墨笔在“我”脸上画胡子,在肚子上画鬼脸,编顺口溜,给“我”起绰号。

(2)爸爸教“我”学单词,学会了就让“我”在客人面前卖弄,逗客人笑,自己还好得意。

爸爸:对自己的女儿很有耐心,很有爱。童心未泯,尽力逗自己女儿开心。

女儿:很可爱,很无知,知好知坏,还有点小腹黑,还以为自己很厉害

2.小结:童年趣事,“趣”字,包含着情趣和乐趣。既是让人高兴的、快乐的,又是让人感到非常新鲜、好奇、好玩、有意思的。

(二)谈话激趣,明确写作要求

童年的回忆就是如此美好。用文字记录下这些美好的回忆,将成为我们一生的财富。

阅读习作提示,明确习作要求。

交流:小结(有情有趣,一件事)

(三)交流童年的趣事。

1.谈话:课前,通过老相册看一看,与家长聊一聊,找回了不少童年有趣的事。请拿出课前写好的内容,在小组内交流。

2.四人小组内交流。

3.出示类型:

意趣/情趣/乐趣/傻趣

意趣:童年时的探索、发现、刨根问底,虽然稚气可爱,可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望,是一种“意趣”。

情趣:童年时的你,天真可爱的,极富情感,对父母的亲情、对伙伴的友情,同样很有趣,是一种“情趣”。

乐趣:童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是你的特点,所以常会有许多寻开心的“乐趣”。

傻趣:你常会做傻事、蠢事,闹出种种笑话,这种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。

4.选出觉得最有趣的事情全班交流。(粘到黑板对应的类别下)

5.小结:童年,就是这样一段充满乐趣的美好时光。

三、分享交流,学习写作方法。

(一)展示写作困惑

谈话:有了写作的素材,同学们还有些困惑。

ppt展示:

1.时间久远,记不清事情经过2.担心写不出有趣。3.怎样开头结尾才能让文章更添趣味。

(二)名家名篇赏析

寒假里,我们进行了《童年趣事》的主题阅读,开学后,同学们分享了名家名作中选取的精彩片段,大家手中的材料就是我从同学们的推荐中精选的内容,请拿出阅读材料小组交流。从这些片段中学到了哪些写具体、写出趣味的诀窍。

1. 小组交流。

2. 一大组某一组组长自由举手汇报,其他小组补充。相机总结。

板书:拉长时间(借景抒情……)放慢镜头(细节……)

桑桑想给鸽子改善住处。当那天父亲和母亲都不在家时,他叫来阿恕与朱小鼓他们几个,将家中碗柜里的碗碟都统统收拾出来。根据他想象中的高级鸽笼的样子让阿恕和朱小鼓他们一起动手,用锯子和斧头大加改造。四条腿锯了,玻璃敲碎了,桑桑让阿恕从家里偷来几块板子,将每一层分成了三档。觉得给鸽子做了一件大好事,心里觉得很高尚,自己被自己感动了。当太阳落下,霞光染红草房子时,这个大鸽笼已在他和阿恕的数次努力之后,稳稳地挂在墙上。但到了晚上,桑桑被妈妈关起来得到了惩罚。

——曹文轩《草房子》推荐人王中文这明明是蚊帐,但在桑桑的眼中,它分明是一张很不错的网。他三下两下就将蚊帐扯了下来,然后找来一把剪子,三下五除二把蚊帐改制成了一张网,然后又叫来阿恕他们,用竹竿做成网架,撑了一条放鸭的小船,到河上打鱼去了。

河两岸的人都到河边上来看,问:“桑桑,那网是用什么做成的?”桑桑回答:“用蚊帐。”桑桑心里想:我不用蚊帐又能用什么呢?两岸的人都乐。

那天晚上妈妈没打他,而是将他的蚊帐摘掉,但结果是他被蚊子叮的浑身上下到处是红包,左眼红肿得发亮。

——曹文轩《草房子》推荐人徐佳诣细米穿过门前的菜园,跳过一道栅栏,然后走过一片白杨树林,来到了荷塘边.很快就要进入夏季,荷塘里已经长满了荷叶.细米坐在荷塘边,将双脚浸泡在凉丝丝的水中.有小鱼过来吮他的脚趾头,他觉得很舒服,身体向后仰去,然后只用双臂

撑在地上,任由小鱼们吮去.此刻,他忘记了白天的失落与悲哀,他甚至有要大声唱歌或喊叫歌谣的欲望。

——曹文轩《细米》推荐人胡广妹当牧师继续枯燥无味地往下讲道时,汤姆重新又陷入了痛苦之中。立刻他想起了他的一个宝贝玩意,赶快把它拿了出来。那是一只下巴骨长得可怕的大黑甲虫——他叫它“大钳甲虫”。这只甲虫是装在雷管筒子里。它一被放出来,就咬汤姆的手指。他很自然地弹了一下手指,那甲虫就滚到过道里,仰面朝天,无奈地弹动着它那几条腿,翻不了身。汤姆把被咬痛的手指放到嘴里,眼巴巴地看着“大钳甲虫”,很想把它抓回来,可是他怎么也够不到。其他的人对牧师的布道也不感兴趣,就拿这只甲虫来解闷,他们也盯着它看。

——马克·吐温《汤姆·索亚历险记》推荐人张悦人在卸煤,骆驼在吃草。我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看得呆了,自己的牙齿也动起来。

…………

冬天快过完了,春天就要来了,太阳特别的暖和,暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗?骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。

——林海音《城南旧事》序言推荐人王老师四、独立写作,突出童年趣味。

1.5-8分钟时间写作(巡视,相机指导)

2.指生全班交流(相机生生评价)

五、班网阅读,写好开头结尾。

1.阅读班网《书香弥漫》栏目经典推荐《冬阳童年骆驼队》及《开头、结尾》,学习借鉴,完成习作。

2.电子稿上传习作共享栏目。

3.评出的十佳稿件将推荐在《银杏娃报》发表。