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苏教版小学语文《负荆请罪》教学设计第一课时教学目标:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、联系课文内容,说说“负荆请罪”这个成语的由来。3、通过朗读理解剧本语言,体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。4、能分角色朗读课文。练习排演小话剧。教学重点:通过语言文字体会蔺相如为国家而不计较私怨、委

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苏教版小学语文《负荆请罪》教学设计

第一课时

教学目标:

1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2、联系课文内容,说说“负荆请罪”这个成语的由来。

3、通过朗读理解剧本语言,体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。

4、能分角色朗读课文。练习排演小话剧。

教学重点:

通过语言文字体会蔺相如为国家而不计较私怨、委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神。

教学难点:

体会蔺相如为国家而不计较私怨、委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神。

教学过程:

一、复习剧本常识,激发学生学习兴趣。

我们以前学过哪些剧本?你知道关于剧本的哪些知识?今天,我们要学习另一个关于我国古代人物的现代剧本——

二、板书课题,启发谈话。

看了课题,你知道“请罪”怎样解释吗?为什么请罪?请罪的结果怎样?我们读了这个剧本就知道了。

三、自读课文,疏通词句

1、自由轻声读,要求:

(1)读准字音,认清字形,画出不理解的词语。

(2)查字典或联系上下文理解不懂的词语。

(3)边读边思考解题时所提的问题。

2、检查自学效果

(1)指名读词语。

(2)指名读课文,结合正音,理解词义。

3、理解“负荆请罪”。

(1)“负荆请罪”是什么意思?

(2)谁向谁请罪?

(3)为什么要请罪?

(3)结果怎样?

4、默读课文,想一想自己还有哪些不懂的问题,向老师提出来。

四、指导书写

五、作业

1、抄写词语、朗读课文。

2、阅读老师发放的打印材料(人教版教材中的《将相和》一文),再和剧本相互印证。

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