5 卢沟桥烽火教学活动设计方案

六年级调研《卢沟桥烽火》第二课时教学设计

【教学目标】

1、能有感情地朗读课文。

2、能通过品味文中的语言体会日军的勃勃野心、蛮横无理、可耻下场及我国军民同仇敌忾,抗击日本侵略军的英勇。

3、能在具体的语言环境中体会词语所包含的情感。

4、能随事件认清日寇的侵略罪行,感受我国军民英勇爱国行为的可敬。

【教学重难点】

课文的二—五自然段,通过作者对敌我双方表现的描写,体会日寇的疯狂与可耻下场,感受我国军民的团结、机智与英勇。

【教学过程】

一、导入新课:

上节课,我们一起穿越历史的风雨沧桑,翻开了那段不堪回首的篇章,这就是震惊中外的卢沟桥事变。

二、深入课文,感知历史

过渡:同学们,卢沟桥事变又称为七七事变,让我们一起回到1937年7月7日那个不平静的夜晚,去亲眼目睹日本帝国主义的侵略本质。

(一)小组合作学习(5分钟)

1. 都下面描写敌我举动的词语,结合课文第2~5自然段,想一想从他们的举动中,你读

(二)师生合作学习

★问题一:“这显然是蓄谋已久的挑衅行为。”

老师在读书过程中遇到了一个拦路虎,希望同学们帮我解决一下。让我们首先把目光聚焦到那个深夜,对于日军的偷袭,文中有一句话是这么说的:“这显然是蓄谋已久的挑衅行为。”中国士兵如何一眼就看出了这是一项阴谋?

A什么是“蓄谋已久”“挑衅”?

B你从文中哪些地方看出这显然是蓄谋已久的挑衅行为呢?

(1)环境:星光黯淡,万籁俱寂深夜

(2)敌人的装备:全副武装气势汹汹

(3)准备:充分

(4)举动:偷偷的摸来(企图趁中国守桥士兵不备侵占卢沟桥,入侵宛平城。)

师:可见日本侵略者干的是见不得人的勾当。如果他们还有一丝良知的话,面对“我军的大声喝问,应该有怎样的表现?(做贼心虚、浑身发抖、无地自容等)

师:令人极为愤慨的是,他们居然不知羞耻,课文中是怎么描写的?

可见日本侵略者?(蛮横无理、恬不知耻、心狠手辣……)课文中有哪些关键词?从这些词语中你知道了什么?

(教师评价:同学们真是火眼金睛啊,真正地做到了抓住关键词语,联系全文理解难句。)师:面对恼羞成怒的日军,守桥的中国士兵是怎样做的呢?让我们体会到中国守军怎样的精神?把我军的形象通过读来表现出来(誓死卫国)

★问题二:既然守军誓死卫国,为何要退守?

先理解“众寡悬殊”,再点明这是一种作战策略。

过渡:日寇的蓄意肇事,使守桥部队伤亡较大,只得暂时退守大桥东头的宛平县城。谁知日本侵略者竟然认为我军胆小懦弱,不堪一击,再次向我军发动进攻。

★问题三:作者在描写敌我双方的表现时,很注重用词的准确性。见《补充习题》,读读这两段话,注意加点词,你发现了什么?

作者对日本侵略者的称呼悄悄地发生着变化。一开始,称他们为日军,后来称他们为——(日寇、日本鬼子),从中你感受到什么?(对侵略者的憎恨)

★问题四:卢沟桥不就是一座桥吗,日军何必蓄谋已久的去侵占他呢?

导入第一段的学习,理解“蚕食”“魔爪”“咽喉要道”

四、总结提升

师:卢沟桥回到中国军队手中后,日军亡我之心不死,继续向平津一带调集兵力,对中国发动进攻:“平津危急!”“华北危急!”“中华民族危急!”我们党向全国人民发起了号召。中国军民团结一致,共同参与抗战,。一场全民抗战拉开了序幕

五、总结

至此,我们了解了卢沟桥事变的大致经过。这是一段我们所有中国人都无法忘却的历史,虽然日本有一部分人蓄意歪曲,但历史是无法改变的。让我们再读课题——让这一惨痛历史永远留在我们心中。

六、布置作业:

最近全世界都在关注钓鱼岛问题,日本首先安倍晋三在谈到这一问题时说了这样一番话,同学们,听了他的话,你想对他说些什么?

板书

5、卢沟桥烽火

(1)从全副武装、气势汹汹、恼羞成怒可以看出日本帝国主义侵略者是有备而来的,他们仗着人多势众,蓄意向中国士兵挑衅,气焰十分嚣张,嘴脸十分丑陋。

(2)从“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上,这句话中读出了敌人心狠手辣,一心想置我军于死地,真是狼子野心啊!

(3)从大声喝问,当即严词拒绝,立即开枪还击中,体会到中国守军正义凛然,誓死卫国的崇高精神。

4、同学们的感受真丰富啊!能从敌我双方的举动中体会到这么多东西,真值得称赞。文中还有一句话让老师产生了疑问,文中写到这显然是蓄谋已久的挑衅行为,守桥的中国士兵如何能判定日军军官是蓄意挑衅,而非搜查失踪的士兵呢?你们愿意帮帮我吗?

(1)如果真要寻找丢失的士兵,也该在白天,不应该在“星光暗淡,万籁俱寂”的“深夜”。

(2)日军无权在中国的领土上搜查,可他们却是“全副武装”,还“气势汹汹”。想象一下当时的情景,那个军官是怎样气势汹汹地说的,指名模仿说。

(3)部队的纪律很严明,日军竟然还会丢失士兵,这是件丢脸的事,“家丑不可外扬”,可他们却兴师动众地来搜查。

(4)“显然”一词充分表现出中国守军的足智多谋,一眼看穿了日本侵略者的狰狞面目。