培养良好的学习习惯（10）优质课教案内容｜教案在线预览

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钢笔字教学设计——“口”字旁和“大”字旁执教者:夏茂兵教学目标:1、通过练习“君”“夫”等例字,学习“口字旁”和“大字旁”的书写,掌握这两类字的书写特点,提高书写技能。2、激发学生兴趣,培养学生认真观察范字,规范书写的良好习惯。教学重难点:重点:“君“字的观察,书写。难点:掌握“口字旁”和“大字旁”

资料类型：教学教案文档

所属课文：培养良好的学习习惯（10）

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2018-04-27 15:08:00

来源学校

学校：全椒县逸夫小学

培养良好的学习习惯（10）优质课教案内容

未知

2018-04-27 15:08:00

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正文

钢笔字教学设计

——“口”字旁和“大”字旁执教者:夏茂兵教学目标:

1、通过练习“君”“夫”等例字,学习“口字旁”和“大字旁”的书写,掌握这两类字的书写特点,提高书写技能。

2、激发学生兴趣,培养学生认真观察范字,规范书写的良好习惯。

教学重难点:

重点:“君“字的观察,书写。

难点:掌握“口字旁”和“大字旁”偏旁及例字结构,写好例字。

教学用具:

课件硬笔书写专用纸

教学时间:一课时

教学过程

一、课前谈话

每个人都渴望能写出一首潇洒、飘逸的好字。要想写好字,第一步是要练好汉字的基本笔画,这是基础,不能逾越;第二步,是要掌握汉字的间架结构。

我们通常讲某某人字写得好,主要是指其间架结构安排的比较合理。而要学习间架结构,其捷径,首先要练好偏旁部首,只要掌握了偏旁部首的写法和要领,间架结构问题也就基本解决了。当然,偏旁部首的练习必须要和字的整体同时练习,这是因为在不同的字中,有着不同的处理方法。

二、导入新课,板书课题

今天这节课,我们就来学习“口字旁”和“大字旁”。

三、学习“口”字旁及其例字

1、“口”字旁的书写指导。(多媒体出示)

(1)“口”字旁在书写时,要上宽下窄,左右两竖要内收,横折顿笔时要轻按,末横要托住第二笔的竖。“口”字要写得小一些,樱桃小口,方为美。

(2)教师板书范写“口”字旁。

(3)学生在习字纸上仿照板演范字进行临摹。

(4)教师巡视指导,并纠正学生的写字姿势及坐姿。

2、“君”字的书写指导。(多媒体出示)

(1)“君”字上下结构,上为“尹”,下为“口”,书写时,第二横长,第三横要短一些。笔画尽量向左伸展,向上微倾。“尹”字末笔撇要伸展些,盖住下面的“口”字。“口”字起笔短竖要紧贴“尹”字的撇笔。整个字要写得潇洒些,方显君子之风。

(2)教师板书范写“君”字。

(3)学生进行临摹。

(4)教师现场巡视指导。

四、学***”字旁及其例字

1、大”字旁的书写指导。(多媒体出示)

(1)“大”字只有三笔,首横为中横要扛肩(即向右上微倾),撇捺要尽量写得伸展些,方显“大气磅礴”。

(2)教师板书范写“大”字。

(3)学生进行临摹。

(4)教师现场巡视指导。

2、“夫”字仅比“大”字多一笔“横”,书写时与“大”字相同,注意首横要短一些,次横要长一些。“夫”含“人”意,故整个字要写的大气一些,方为做人之根本。

(2)教师板书范写“夫”字。

(3)学生进行临摹。

(4)教师现场巡视指导。

五、作业设计

“大”“口”“君”“夫”在习字纸上各练20遍。

练习钢笔字,可借用毛笔字帖。因钢笔书法起源于毛笔书法,故练习钢笔字可借鉴毛笔字贴,使得我们所书写的钢笔字有毛笔书法的韵味,让人看后赏心悦目。

关于本教案的常见问题

Q：培养良好的学习习惯（10）优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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