五、不义而富且贵，于我如浮云特级教师教学实录｜教案在线预览

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不义而富且贵，于我如浮云临淮中学王友玲教学目标：1、熟悉《论语》相关语句中出现的文言现象，明确选文的含义。2、了解孔子眼中“义”的内涵。教学重难点：1、了解孔子关于“义”的言论，理解义利观是本课教学的重点；2、深刻理解“义”的内涵并能运用此思想正确看待社会问题是本课的难点。教学方法：研读法、探究法、

资料类型：教学教案文档

所属课文：五、不义而富且贵，于我如浮云

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2018-07-08 08:00:00

来源学校

学校：凤阳县临淮中学

五、不义而富且贵，于我如浮云特级教师教学实录

未知

2018-07-08 08:00:00

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关键词：五、不义而富且贵…特级教师教学实录

正文

不义而富且贵，于我如浮云

临淮中学

王友玲

教学目标：

1、熟悉《论语》相关语句中出现的文言现象，明确选文的含义。

2、了解孔子眼中“义”的内涵。

教学重难点：

1、了解孔子关于“义”的言论，理解义利观是本课教学的重点；

2、深刻理解“义”的内涵并能运用此思想正确看待社会问题是本课的难点。

教学方法：研读法、探究法、讨论法。

课时安排：1课时

教学进程

一、导语：

马年虽然已经过去，可那句“马上有钱”仍然深入人心。让我们一起去看一看哪些人发了。（幻灯片展示）金钱财富人人都想拥有，但是孔子爱慕富贵吗？。今天让我们一起走进《不义而富且贵，于我如浮云》看看孔子是怎么说的吧。

二、课文初解

课堂检查重点字词，落实导学案内容。

三、课文再解

（一）义与富贵

选文中哪几则是谈义与富贵的？请大家找出来并读一读。

学生找出1、3、4则，朗读后点评，并说一说含义。

教师提问：孔子是否反对追求富贵？

明确：并不反对，但前提是符合道义。（一看《功夫茶》小故事）

（二）义与君子

1、

让学生找出哪几则选文在谈义与君子？（2、4、5、6、7、9）

2、以反转游戏形式组织学生对这几则翻译并评析。

明确：义之与比

（二看李嘉诚君子人格魅力）

（三）义与勇

1、提问8、10两则在谈哪什么内容？

明确：义与勇，义驭勇也（三看李嘉诚社会活动）

2、配乐朗读课文

四、课文拓展

讨论：运用本课所学讨论食品安全问题。（幻灯片展示笑话）

五、课文小结

义与富贵，义与君子，义与勇敢我们可以看到，对于富贵的取得要符合道义，对于君子人格的完善也要按照道义的要求来办事，对于勇敢，不能只勇而无义，否则就会出乱，出盗。

六、布置作业

写一篇不少于500字短文谈一谈你对孔子“义”的思想的认识。

七、板书

不义而富且贵，于我如浮云

一看

义与富贵

安贫乐道（义利观）

二看

义与君子

义之与比

三看

义与勇

义驭勇也

关于本教案的常见问题

Q：五、不义而富且贵，于我如浮云特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、不义而富且贵，于我如浮云》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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