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郑人有且买履者教学目标: 1.概括寓言故事及寓意2.理解韩非的思想教学过程:一、知人论世——韩非1、法家代表人物,天生口吃,但善于写作。2、与李斯同师事荀子。因建议韩王变法未见用,著《孤愤》、《五蠹》、《说难》等。3、秦王见《孤愤》、《五蠹》之书,曰:“嗟乎,寡人得见此人与之游,死不得恨矣!”秦始皇

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一、郑人有且买履者课时教学实录

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一、郑人有且买履者课时教学实录

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正文

郑人有且买履者

教学目标: 1.概括寓言故事及寓意

2.理解韩非的思想

教学过程:

一、知人论世——韩非

1、法家代表人物,天生口吃,但善于写作。

2、与李斯同师事荀子。因建议韩王变法未见用,著《孤愤》、《五蠹》、《说难》等。

3、秦王见《孤愤》、《五蠹》之书,曰:“嗟乎,寡人得见此人与之游,死不得恨矣!”秦始皇在他的思想指引下,完成统一六国的帝业。

4、***曾经说过:中国古代有作为的政治家,基本都是法家。

二、重要文言知识检查

1、烹其子而遗之羹

2、孟孙适至而求麑

3、居三月

4、曩将罪之,今召以为子傅

其姑以为多私而出之

5、乐羊以有功见疑

6、其子所以反者,倍其所以嫁

7、而自知其益富

8、今人臣之处官者皆是类也

三、关于寓言 一种文学体裁,在短小的故事里寄寓较深的道理,进行劝喻或讽刺,常用比喻、夸张、象征等手法。 1、用四字概括本文的三则寓言:

(1)乐羊食子

(2)西巴释麑

(3)卫人嫁子

2、分析寓意,小组结合文本讨论概括

(1)巧诈不如拙诚

(2)今人臣之处官者皆是类也

讽刺那些惟利是图、寡廉鲜耻却自以为聪明的贪官污吏

四、知识扩展

感遇(其四)

陈子昂

乐羊为魏将,食子殉军功。

骨肉且相薄,他人安得忠。

吾闻中山相,乃属放麑翁。

孤兽犹不忍,况以奉君终。

一个为了贪立军功,居然忍心吃儿子的肉羹。骨肉之情薄到如此,这样的人,对别人岂能有忠心呢?一个怜悯孤兽,擅自将国君的猎物放生,却意外地提拔做王子的太傅。这样的人,对一只孤兽尚且有恻隐之心,何况对他的国君呢?他肯定是能忠君到底的。

五、透过寓言,理解韩非思想

1、韩非虽主张性恶论,却对人性中的善良持肯定态度

2、法不阿贵,绳不挠曲,人人平等

六、链接高考

2003年全国高考作文题: 宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家一位老人也这样说。晚上,富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。

寓意:

感情的亲疏影响了人们对事物的认识,富人相信自己的儿子,而不相信没有血缘关系的邻人,所以他丧失了理性的态度和平等的判断。

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