22 小动物过冬ppt课件配套教案内容

《小动物过冬》第一课时教学设计

教学目标:

1、能正确、流利的朗读课文。

2、认识课文中的生字,学写暖、商、量三个生字。

3、了解课文主要内容,知道每种动物的过冬方法。

教学过程:

课前猜谜语:白肚皮,黑羽毛,尾巴像把小剪刀。捉害虫,保庄稼,还是一只报春鸟。(燕子)

绿衣小英雄,田时捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动。(青蛙)

小小虫儿真可爱, ,飞到东来飞到西. 飞来飞去采花粉,酿出蜜来人人夸 (蜜蜂)

一、导入。

孩子们,冬天快要来了,你们是怎样抵御寒冷的?动物王国里的小动物们也有自己过冬的方式呢,今天我们就来学习第19课《小动物过冬》。(板书:小动物)物是左右结构的字,左边是——(生:牛字旁)牛字作部首的时候,要有变化――(“横”变成“提”)右边是个——(勿)请勿吸烟、请勿打扰的“勿”,合起来还读(物)。齐读课题。

二、初读课文。

1、读完课题,你有什么问题想问一问的?总结问题,出示问号。答案也许就在课文中。轻轻翻开课本,大声自读课文。要求:读准字音,读课文时不添字、不漏字,把课文读得通顺流利。边读边想,课文写了哪些小动物。

3、告诉老师,都有哪些小动物呀?咱们给他们一些称呼,叫起来更亲切。

出示词卡“青蛙哥哥”。青蛙嗓门最大,我们管它叫--(齐读)

出示“燕子姐姐”。指名读。小燕子到处飞,见识广,我们亲热地称呼它--(齐读)

出示词卡“蜜蜂妹妹”。蜜蜂是小小的虫儿,所以这两个字中都有“虫“。让我们热情地和小蜜蜂打招呼。

三、梳理第一小节。

1.你们叫的多亲切啊!老师告诉你们,这三个小动物还是好朋友呢!好朋友在一起会干什么?指名回答。

出示:他们常常在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。谁来快乐地读一读?指名2人。

四、梳理第二小节。

1.快乐的时光总是走得那么快,转眼间,秋天到了。播放秋风声。

2.你听到了怎样的秋风?是呀,秋风力气真大,不知不觉就----出示词卡“刮起来了”,谁来刮一刮呀?多么寒冷的秋风哪!多么有力啊!这秋风稍微有点小,谁再来刮一刮?

3.秋风一刮,天气就渐渐凉了。快瞧,小燕子扑棱着翅膀来了,小蜜蜂也笑嘻嘻的飞来了,青蛙一边说“你们两个长着翅膀的家伙,等等我呀!”一边也蹦蹦跳跳赶来了。像他们这样集合在一起就叫:聚。开火车读,齐读。

5、聚到一起,三个小伙伴就商量开了。

(1)出示商量词卡,你能读好这个词吗?指名读。

(2)出示“商”“量”。这两个字都有一个共同的长笔画,那就是----怎样把这一横写好?“量”中有许多横,写的时候要注意什么?间距均匀,紧凑。商这个字可有趣了,咱们商量时要用到什么?所以商字中间有个“口”。一个人能商量吗?要许多人在一起七嘴八舌才能商量,所以“口”字上面是个“八”,八的一捺变成点。闭上眼睛想一想,“商”字里面是什么?“商字一横长且直,量字横多要紧凑。”教师范写,学生临写。

6、把“商量”这两个字送回课文中,你能把它读好吗?

三、读通课文,分角色明知识

1.师:小动物们到底是怎么商量,又是怎么过冬的呢?出示要求。请小朋友们从第三自然段开始读,试着用简单的一句话说说小动物的过冬方式。

2.师:谁先说说,你记住了谁的过冬方式?指名回答,在文中读出相关的句子。

•小燕子

(1)你能用几个字概括它的过冬方法吗?(小燕子在哪里过冬?他是怎么去南方的?)板书:小燕子(图卡)飞到南方。这么长的一段话我们读成了两个字,真了不起!燕子姐姐为什么要飞到南方?因为南方暖和。(出示“暖和”的词卡,指导学生认读。)

学习“暖”:左半部分是什么?太阳照在我们身上,我们就感觉暖和。这个“日”字怎么写才好看?左半部分特别难写,一起来学一学。教师板书。学生书空笔顺。

(2)这儿冷了,就换个暖和的地方过冬,小燕子多聪明啊!哪只聪明的小燕子来给我们读一读?指名2人。

(3)小燕子,我们可舍不得你,你要到什么时候才回来啊?(出示“春暖花开”的词卡,指导学生认读。)你知道春暖花开是什么意思吗?春天的花儿开的最美,我们再来美美地读一读。

(4)老师觉得,咱们班女生就是可爱的燕子姐姐。亲爱的燕子姐姐们,再次响亮地告诉大家你们是怎样过冬的。(引导女生齐读。)

•小青蛙

(1)青蛙哥哥,你能像老师一样简单说说你是怎样过冬的吗?板书:小青蛙(图卡)钻泥睡觉。

(2)小青蛙准备去哪睡上一大觉?(出示“钻”的字卡,指导学生认读,用表演法理解字义。)钻到泥土里才能好好睡上一大觉。

(3)哪一位青蛙哥哥一边做动作,一边给我们说一说呢?这只小青蛙有些害羞,想不想看老师来演一演?教师做动作范读。指名2人。咱们班的男生,你们真神气,和青蛙哥哥一样,请你们来读一读!

•小蜜蜂

(1)原来小蜜蜂早有准备。哪一位蜜蜂妹妹来说说你的过冬方法?板书:小蜜蜂(图卡)准备食物。咱班还有勤劳的蜜蜂妹妹吗?指名3人读。

(2)师:你知道蜂巢是什么吗?“巢”就是“窝”的意思。鸟巢就是鸟窝,蜂巢就是蜂窝,是蜜蜂的家。出示“蜂巢”词卡,指名读。冬天我们见不到小蜜蜂是因为它怎么样啊?(出示“藏在蜂巢里”)吃着早就准备好的蜂蜜。

(3)小蜜蜂秋天就辛勤劳动,准备好了冬天的食物,有没有让你想起咱们一年级时学过的一篇课文呢?《蚂蚁和蝈蝈》。能用几个成语来夸一夸他们吗?(有备无患防患未然) (4)师:来,让我们一起成为勤劳的小蜜蜂!齐读。

看板书,回忆过冬方式。除了看板书的方法,我们还可以编儿歌来记忆。拍手齐读:“小燕子,穿花衣,飞到南方过冬去。小蜜蜂,嗡嗡嗡,备好粮食多安稳。小青蛙,呱呱呱,钻进泥土冬眠啦!”

五、知约定悟情感

1.师:三个好朋友知道了各自的过冬方法,并约定第二年春天还在这里相见。出示词卡,指名读“约定”。课文中还有两个词语的意思和“第二年”一样,你找得到吗?(课件出示文字:第二年明年来年)

2.师:这是好朋友间美丽的约定,友情的约定,明年春暖花开的时候还在这里相见。老师和你们也有一个约定,下节课将由老师带领你们继续学习三个好朋友过冬的故事,并且去了解动物王国里其他小动物的过冬方式。