和大人一起读：妞妞赶牛教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《妞妞赶牛》教学设计教学目标:1.借助拼音、插图等正确、流利地朗读绕口令《妞妞赶牛》。2.通过学习了解绕口令的特点以及掌握如何读好绕口令的方法。3.通过听读、赛读等多种读的方法,感受绕口令的乐趣,并培养良好的阅读习惯。教学重点:通过学习了解绕口令的特点以及掌握如何读好绕口令的方法。教学难点:通过听读

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：妞妞赶牛

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2018-04-26 13:30:00

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学校：富平县车站小学

和大人一起读：妞妞赶牛教案板书设计

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关键词：和大人一起读：妞妞赶牛教案板书设计

正文

《妞妞赶牛》教学设计

教学目标:

1.借助拼音、插图等正确、流利地朗读绕口令《妞妞赶牛》。

2.通过学习了解绕口令的特点以及掌握如何读好绕口令的方法。

3.通过听读、赛读等多种读的方法,感受绕口令的乐趣,并培养良好的阅读习惯。

教学重点:

通过学习了解绕口令的特点以及掌握如何读好绕口令的方法。教学难点:

通过听读、赛读等多种读的方法,感受绕口令的乐趣,并培养良好的阅读习惯。

教学准备:

课件、奖品、计时器

教学过程:

一、导入

同学们,老师想问大家一个问题:什么是朋友?(生答)同们说的真好。朋友就像我们课文中的小公鸡和小鸭子一样,互相帮助、互相分享。也如课文中的树和喜鹊一样,因为有了朋友再也不会孤单。同学们,你们喜欢交朋友吗?今天,老师给同学们带来了一位新朋友。(出示ppt图片)。

二、初读课文,了解课文内容。

1.教师强调妞妞读音,第二个字要读轻声。(拉火车和妞妞打招呼,

检查学生是否会读)。

2.简单介绍什么是“赶牛”。

3.师范读课文,学生思考:妞妞放牛遇到了什么麻烦?(牛牛要吃河边柳)。

4.通过填空,了解课文内容。——课文讲了妞妞去放牛,牛牛(想吃河边柳),妞妞为了(保护柳树)扭牛走的故事。

三、细读课文,学习绕口令的学习方法。

1.介绍绕口令的特点。

2.在课文中找出绕口的字,通过拉火车、点读等方式反复练习这些字。

四、“口才大比拼”,体会阅读乐趣。

1.玩游戏,选出读的最快,正确率最高的冠军。

2.出示《虎和兔》,以小组为单位,讨论这则短文的主要内容并找出绕口的字。在小组内选出一名代表,替小组参加比赛。

五、小结

同学们,这节课我们跟着我们的好朋友妞妞一起体验了赶牛的乐趣,并且学习到了一种新的语言游戏-绕口令。绕口令虽然绕口难读,但是用老师教的方法是不是简单很多呢?那你们喜欢这个语言游戏吗?

六、作业布置

收集绕口令,参加绕口令大赛。

七、课堂反思

这是一节阅读课,为了让学生提高阅读兴趣。我在教学设计中加入了“口才大比拼”游戏。整节课气氛活跃,学生学习兴趣浓厚。能通过我的引导,快速的掌握如何读好绕口令的方法,并在游戏中体会到了阅读的乐趣。通过这节课,我认为真正成功的课堂,必须是能吸引学生眼睛、内心的课堂。所以在以后的教学中要认真钻研每节课,充分调动学生的积极性,让每堂课都能扎实的完成教学目标。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：妞妞赶牛教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：妞妞赶牛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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