习作优秀公开课教案｜教案在线预览

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《习作三》教学设计第二课时教学内容:写发言稿教学目标:了解本次习作要求,明确写作内容教学重点:完成习作教学难点:如何根据具体需要,具体情境来写教学准备:发言稿一份学生分析：本班学生很少写发言稿，对发言稿的写作方法不大熟悉，因此要多些提供一些书信给他们看。教学内容分析：本次习作是写发言稿，要求学生掌握

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2022-11-21 10:18:21

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学校：遂溪县洋青镇古村小学

习作优秀公开课教案

未知

2022-11-21 10:18:21

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关键词：习作优秀公开课教案

正文

《习作三》教学设计

第二课时

教学内容:写发言稿

教学目标:了解本次习作要求,明确写作内容

教学重点:完成习作

教学难点:如何根据具体需要,具体情境来写

教学准备:发言稿一份

学生分析：本班学生很少写发言稿，对发言稿的写作方法不大熟悉，因此要多些提供一些书信给他们看。

教学内容分析：本次习作是写发言稿，要求学生掌握书信的写作方法，及写发言稿要有哪方面的知识。

教学过程

一、对照比较,发现问题

1、教师准备的发言稿(见附件),让学生和自己的发言稿比较,发现什么? 2、课堂交流,各自的发现

师随机归纳: (1)发言稿的格式:称呼、问候、致谢等。

(2)发言稿的语言风格:诚悬,坦率,简洁等

(3)发言的吸引力:条理清楚,有创意等

3、学生根据新的发现,各自完成自己的发言稿

二、教师巡视,学生完成习作

板书设计

写发言稿

(1)发言稿的格式:称呼、问候、致

(2)发言稿的语言风格:诚恳,坦率、简洁等。

(3)发言的吸引力：条理清楚，有创意等。

附件1：

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是古村小学五年级的XX同学，1-4年级我从来没有当过班长，主要原因么？是我太胆小了，老师提问，不敢举手，生怕说错，现在我胆大了，请给起我这次展示的机会，请投上你真诚的一票。

假如我当上了班长，我会想：当班长是一种荣誉，更是一种责任。我知道将会面临许多挑战，但我相信自己能担起这副担子。戴尔耐基曾说：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就有资格担任这个或那个职务。”如果当选成功，我会时刻严格要求自己，为同学树立榜样，我会以身作则，为同学表率，我会在学习上领先、在活动中带头、在工作中负责，我会帮助老师管理好班级，使我们五年级成为团结、向上、充满活力的班级体。

假如我当上了班长，我也有很多缺点，比如：数学差、计算不认真，我要汲取教训，改掉缺点，成为我们五年级积极向上的好学生。

请同学们投上真诚的一票，让我做同学们的忠实“仆人”吧！

希望大家支持我，谢谢！

三作业：写一篇竞选班干的发言稿。

板书设计：

发言稿

(1)发言稿的格式:称呼、问候、致谢等。

(2)发言稿的语言风格:诚悬,坦率,简洁等

(3)发言的吸引力:条理清楚,有创意等

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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