22 小动物过冬教学设计内容推荐

22、小动物过冬

教学要求:

1、能正确,流利,有感情地朗读课文,会分角色朗读课文。

2、学会10个生字,两条绿线内的7个字只识不写,理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容,了解动物过冬的有关知识,懂得对好朋友要关心。教学重点、难点:

1、通过朗读,理解课文里词句,理解课文所揭示的道理。

2、理解狐狸三次对乌鸦说的话及乌鸦三次听后的不同表现。

教具准备:

投影片,生字卡片,录音磁带,小黑板。

教学时间:

三课时。

第一课时

教学内容:

初读课文,学习生字词。

教学过程:

一、提问导入新课。

1、当冬天天气越来越冷的时候,人们是怎样防寒的?

2、大家一定很想知道,燕子、青蛙、蜜蜂这些小动物是怎么过冬的吧?我们学习了《小动物过冬》以后就会明白了。

3、板书课题:19小动物过冬

4、师讲:物,读第四声。小动物指燕子、蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蝙蝠等比较小的动物,不是鲸、虎、狮之类的大动物。

二、初读课文

1、提出自学要求,学生自渎课文。

(1)根据拼音试读课文。

(2)生字多拼几遍,联系上下文理解部分词语的意思。

(3)根据下面的意思把课文分成三部分。

天气渐渐凉了,小动物聚到一起商量过冬的事。

小燕子、青蛙、蜜蜂各自谈过冬的事。

他们相约第二年春天相见。

2、检查自学情况。

(1)出示生字词:

gua shang liang nuan jie ge

刮风商量暖和接着哥哥

zuan xiang yue di wu ju mei

钻进相约第二年跳舞聚到妹妹

cang chao gou

藏起来蜂巢能够

(2)自由读,注意读准平翘舌音,前后鼻音以及三拼音节

(3)指名读,师生共同正音。

藏、钻、是(平舌音),钻、暖、刮、够、量(三拼音),商、巢是(翘舌音),聚上两点要省略,

(4)去拼音指名读,齐读

三、再读课文,要求学生把课文读正确读流利,标出自然段的序号

(1)自由练读,同桌互评

(2)指名分自然段读,师生共同评价

4、理解词语的意思

说说你有哪些词语的意思不太明白,说出来请大家帮帮忙解决。

5、集体齐读课文

四、指导写字

1、出示生字卡片:、刮、约、接

2、指名认读

3、对照田字格,自己看看,想想,说说写的时候要注意什么。

4、全班交流:你是怎样记住这些字的?

5、教师范写并指出注意点

6、学生在书上练习描红

7、在练习本上练写。

五、作业

练习读课文