识字加油站+字词句运用优质课教案整理｜教案在线预览

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部编版一年级下册语文园地七教学设计南乐县第三实验小学王跃民教学目标:1.引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,由部件组合和拆分成新字的方法,认识8个生字,引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。(重点)2.区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。(重点)3.了解8个词语的意思,会使用词语

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所属课文：识字加油站+字词句运用

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2018-05-30 17:31:00

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学校：南乐县第三实验小学

识字加油站+字词句运用优质课教案整理

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关键词：识字加油站+字词句运用优质课教案整理

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部编版一年级下册语文园地七教学设计南乐县第三实验小学王跃民教学目标:

1.引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,由部件组合和拆分成新字的方法,认识8个生字,引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。(重点)

2.区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。(重点)

3.了解8个词语的意思,会使用词语造句,培养想象力和语言应用能力。

课前准备:

多媒体课件。(教师)

教学重点:

认识8个生字,引导学生体会到汉字构字的美妙和乐趣。

教学难点:

区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。

教学过程

一、创设情境,趣味识字

引言:同学们,羊羊们被困在了迷宫里,大怪兽要求我们必须通过他设置的关卡才能救出小羊们。

1.玩字宝宝找朋友的游戏。

哪些字可以在一起组成新字?哪些字可以拆分出新字?这些新的生

字朋友你认识吗?

2.指生汇报认读生字。

吵、岁、胖、现、票、弓、交、甘。

(1)每个学生汇报一个生字,说说是怎么组合或者拆分的?

(2)用生字组词或者说一句话。

3.齐读这八个生字,开火车读。

4.用部件组合和拆分构字法学习生字,你还学会了哪些字?

学生举例:工+力=功片+反=版

超-走=召跳-足=兆等等

设计意图:创设字宝宝找朋友的游戏情境,在学生间互动交流,自主合作学习,体会到汉字的组字规律,运用所学的识字方法举一反三,学会更多的生字。

二、比较想象,学会运用

1.比一比:

导语激趣:刚才我们顺利通过了第一关。接下来我们一起闯第二关。我们必须认清守护迷宫的四组卫兵,才能救出小羊们。

(1)出示汉字:午—牛已—己刀—力人—入

(2)指名发言,同学进行补充说明。

(3)全班齐读词语。

小结:遇到这样类似的双胞胎字宝宝我们一定要从字音、字形、字义三个方面仔细区别,千万不要弄混他们。

2.展开想象,试着用下面的词语说几句话:

(1)指生读书中呈现的八个词语:花朵、笑声、阳光、草地、告诉、歌唱、跑步、喜欢。

(2)同学根据老师出师的图片说词语。

(3)选择你喜欢的词语说话。

(4)指生发言,全班同学互相倾听学习。

(5)把你喜欢的造句写在练习本上。

设计意图:继续创设和字宝宝们做游戏的情境,掌握区分形近字的方法,了解字义和词义,学会正确应用,使语文知识转化成语文能力,实现工具性与人文性的统一。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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