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《平移和旋转》【教学目标】 1. 通过观察生活情景,让学生初步认识生活中的平移和旋转现象,初步了解平移和旋转的特点;能判断图形在方格纸上平移的方向和格数;能在方格纸上将点按指定方向和格数平移。 2. 通过具体的学习和探索活动,培养学生的观察能力和空间想象能力。【教学过程】一、谈话导入在日

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六 平移、旋转和轴对称(通用)教案1

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六 平移、旋转和轴对称(通用)教案1

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关键词:六 平移、旋转和�…教案1

正文

《平移和旋转》

【教学目标】

1. 通过观察生活情景,让学生初步认识生活中的平移和旋转现象,初步了解平移和旋转的特点;能判断图形在方格纸上平移的方向和格数;能在方格纸上将点按指定方向和格数平移。

2. 通过具体的学习和探索活动,培养学生的观察能力和空间想象能力。

【教学过程】

一、

谈话导入

在日常生活中有很多交通工具,你坐过哪些交通工具?(学生交流)

小结:骑自行车、坐汽车、动车,飞机……时人和车的移动都是一种运动,其实生活中人和物体经常处于一种运动状态,不过他们的运动方式,也就是运动时的样子有可能不同。今天就让我们一起来学会用“数学的眼光去观察生活。”

二、

感受生活中的平移和旋转

1. 引出课题。

谈话:课前老师为大家准备了一些生活中物体运动的图片,请同学们仔细观察,它们的运动方式也就是运动的样子相同吗?请你们边看边用手势表示出它们的运动方式。

提问:刚才你们看到的图片,它们是怎么运动的?再想想你们做的手势,你能按运动方式把它们分成两类吗?同桌商量怎么分,说说为什么?

请你上来分一分?为什么这样分,说说你的理由?

今天,我们就来研究平移和旋转这两种不同的运动现象。(揭示课题)

2. 初步了解平移和旋转的特点。

提问:平移和旋转有电梯、动车的运动是平移,现在谁能上来用手势比划下,

谁能说说平移是怎么运动的?它有什么特点?(根据学生回答,板书:沿直线移动)

谈话:旋转是怎么运动的,它有什么特点呢?

提问:风车在旋转的时候是不是所有的地方都在动呢?有没有不动的地方?(让学生到屏幕上指出不动的地方)

那时钟的指针也是旋转运动,钟面哪个地方不动呢?

老师这也有一个钟表,你能从数字12旋转到3.6.9吗? 这些不动的点我们叫它固定点。

小结:旋转都是物体绕一个固定点转动。(板书:绕固定点转动)

刚才我们已经知道了物体运动的两种方式,“平移”和“旋转”。现在请大家闭上眼睛想一想,平移和旋转的物体是如何运动的?你会用手势表示平移和旋转吗?

平移不但可以上下移动,还可以前后,左右移动。

3. 完成练习题。

魔仙给大家送来了第一个宝箱。

我们生活中有很多平移与旋转的现象,你能判断吗?

根据这些特点判断下面哪些运动是平移?哪些是旋转?(学习单)

但在判断之前,请大家先用手势表示物体是如何运动的?

作业反馈,男女生PK。

4. 举例。

提问:除了这些平移和旋转现象之外,生活中你还看到过哪些平移或旋转现象? 三、

探究平移方法

平移和旋转的现象在我们的生活中是广泛存在,人们利用这些特征做了很多了不起的大事呢。让我们看一段录像吧。(上海音乐厅)

平移的力量可真大啊,提出这种想法的工程师们更是了不起。今天我们也来当一会小小工程师吧,我们这儿也有一间房子需要平移,但平移之前我们要先学会观察:

1、出示房子的图片

师:小房子向什么方向移动?从哪里可以知道呢?(箭头

)房子向右平移了几格呢?(生发表不同的意见)

2、房子究竟向右平移了几格?

从房子的哪个点比较容易看出它平移的格数?我们一起来看(多媒体演示)

3、引导学生找其它的对应点。

这个点在平移前是房子最上面的点),那么它会平移到哪儿呢?(学生指出后,课件演示)平移后它还是房子最上面的点,像这样的两个点,我们称它们为小房子平移前后的一组对应点(板书:对应点)。数一数这组对应点中间有几格?除了这一组对应点之外,还可以找出哪些对应点? 4、交流讨论,达成共识:要知道是平移了几格,先“找点”,找出两处相对应的点,比如房子的房顶就是一组对应点,然后看对应点之间移动了几格就是平移了几格。对应点不止一对,所以还可以继续找第2对、第3对……

数一数后会发现,每一组对应点之间都相差6格。

谈话:我们又发现来图形平移的又一个特点:图形平移前后对应点距离相等,。

(板书完整:对应点距离相等)

5. 小结:我们要知道一个图形平移了几格,我们只要先“找点”,找出两处相对应的点,然后数一数,这两个点之间平移了几格,那整个图形也就平移了几格。

6.谈话:观察小房子的图形,在平移前与平移后什么变了,什么没变?

小结:物体或图形在平移后只是位置发生了变化,大小和形状以及图形自身的方向都没有变。

四、

画出平移后的点

小魔仙说咱们班的同学表现太好了,奖励大家2个宝箱,但是这宝箱被藏起来了,想要找到它,必须完成魔仙的指令。

1、

把 先向东平移3格,再向南平移3格。

2、

把 先向北平移4格,

再向西平移4格。

反馈作业

五、

拓展延伸

魔仙又送来大宝箱啦,但是还是有任务,请看……

哪些树叶通过平移可以和绿色树叶重合?把它们涂上颜色。

白色叶子和绿色叶子什么关系?都是吗?动手试试

六、

全课总结

同学们,学习了今天这节课,你有哪些收获? 今天我们一起走进了“平移与旋转”的世界,人们利用平移和旋转的特点也创造出许多美丽的图案,你看……(作品欣赏)

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关于本教案的常见问题

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